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六年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题，共299分) 1.一个圆柱体水桶，从里面量，底面直径是32厘米，高是50厘米，这个水桶大约能盛水多少千克？（1dm3的水重1千克） 2.一件衬衣降价

1、若点A(－2，m)在抛物线y=x2上，则m的值为………（）A. 4 B. 5 C. 3 D. 22、抛物线y=ax2与y=2x2形状相同，则a的值为………（）A. ±2 B. 2 C. -2 D. 1

2021-2022学年九年级数学上册尖子生同步培优题典【人教版】 专题24.2垂径定理 姓名：__________________ 班级：______________ 得分：_________________

第九讲 算式谜（一）“算式谜”一般是指那些含有未知数字或缺少运算符号的版式..解决这类问题,可以根据已学过的知识,运用正确的分析推理方法,确定算式中的未知数字和运算符号.由于这类题目的解答过程类似于我们平时进行的猜谜语游戏,所以,我们把这类题目称为 “算式谜题”。解答算式谜问题时，要先仔细审题，分析数据之间的关系，找到突破口，逐步试验，分析求解，通常要运用倒推法、凑整法、估值法等。

六年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题，共285分) 1.-1与0之间还有负数吗？-与0之间呢？-和0之间呢？如果有，请你举出例子来。     2.一件上衣打八折后的售价是160元，老板说

周测培优卷3 认识图形 一、找规律并接着画下去。(每题8分，共16分) 二、数一数，填一填。(8分) (　　)个 (　　)个 (　　)个 (　　)个 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里。每题3分，共15分)

人教版三年级下册数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.5＋55÷5=（   ）       A.56           B.640           C.9           D

人教版三年级下册数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.学校新购进了420把椅子，分3次运来，平均每次运（   ）把。   A.201         B.102         C.120 

以知识为载体，渗透分类、归纳、统计及有序思考等多种数学思想。 3. 使学生初步获得一些数学活动的经验，经历“猜想、试验、验证”的过程，引导学生在活动中发现问题，分析问题，体会数学在生活中的应用。 教学重点: 能够运

02 分数乘法应用题 学习目标:1、联系生活实际，创设探究情境，使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。2、在观察、猜想、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生分析能力，发展学生思维。3、创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆质疑，培养他们的创新能力。教学重点:理解题中的单位“1”和问题的关系。教学难点：抓住知识关键，

课 题 第一章巩固复习新知识巩固：加法巧算：计算加法时将一个加数变成整十数，这个加数加上几，另一个加数就减去几的方法来计算 巩固练习：69+16=70+ = 45+48= +50= 38+17= + = 减法巧算：把减数变为

六年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题，共288分) 1.张叔叔购买了三年期国债，当时年利率为3.14%。到期时张叔叔除本金外，拿到942元利息款。张叔叔购买了多少元的国债？ 2.有黑色、

六年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题，共303分) 1.养殖场要建一个圆柱形蓄水池，底面周长是25.12米，高是4米，沿着这个蓄水池的周围及底面抹水泥。如果每平方米用水泥2千克，买400千克水泥够吗

学会分析复式条形统计图、复式折线统计图中的数据，获取有效的信息； 3、 体会统计在现实生活中的作用，感受数学知识与实际生活紧密联系，激发学习兴趣，培养统计的数学思想。 教学重点： 1、 根据绘制条形、折线统计图的一般步骤和方法完善复式条形、折线统计图；

1．对于二次函数y＝－(x－1)2＋2的图象与性质，下列说法正确的是(　　)A．对称轴是直线x＝1，最小值是2 B．对称轴是直线x＝1，最大值是2C．对称轴是直线x＝－1，最小值是2 D．对称轴是直线x＝－1，最大值是2

第六讲 面积的计算例题讲解例1：计算下图中阴影部分的面积 练一练：如图中的平行四边形的面积为48平方厘米，高为6厘米，求图中阴影部分的面积是多少？例2：求图中阴影部分的面积。练一练：求图中阴影部分的面积。例3：如下图，已知长方形ABCD的面积是36平方厘米，三角形ABE的面积是6平方厘米，三角形AFD的面积是9平方厘米，求三角形AFE的面积。练一练：

06 分数、小数和繁分数的混合运算 学习目标:1.使学生掌握分数、小数及整数四则混合运算的运算顺序及计算方法，并能正确地进行繁分数计算。2.训练学生认真审题，能够选择合理简便的解题方法。3.培养学生良好的学习习惯及正确、合理、灵活、迅速的运算能力。教学重点:会计算分数、小数及整数的四则混合运算。教学难点：根据题目特点化简繁分数并计算。 教学过程：一、情景体验1、复习导入

第五讲 植树问题 线段上的植树问题可以分为以下3种情形：1）如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，即：棵数=段数+1。2）如果一端植数，另一端不植树，那么棵数与段数相等，即：棵数=段数。3）如果两端都不植树，那么棵数应比段数少1即：棵数=段数-1。在封闭线路上植树，棵数与段数相等，即：棵数=段数。 学习探究：例1、一条路长35米，在路的一边从头到尾每

2、使学生会正确计算除数是一位数的除法，并能用所学的知识解决简单的实际问题. 3、通过解决实际问题渗透数形结合的数学思想和转化的数学思想。 教学重点: 理解除数是一位数除法的算理，掌握笔算除法的方法。 教学难点： 1、理解

小学五年级下册人教版数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.看图回答。 上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的，从（   ）看这三个物体，看到的形状是完全相同的。 A.上面和正面