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 2021年上半年数学辅差工作总结范文 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年上半年数学辅差工作总结范文 一年的初三毕业班的教学工作终于结束了，回顾这一年来的点点

小学六年级数学培优促中转差工作计划 新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础

小学五年级数学培优促中转差工作计划 一、指导思想 新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终

高一年级培优辅弱工作安排 为全面落实“培养全面发展且有个性特长的时代领跑者”办学目标，依据因材施教的原则，学校会同年级组研究决定开展高一年级培优辅弱工作，安排如下： 一、 培优工作安排 1. 培优学科 文科：数学、英语

英语导优辅差小结2篇 第一篇：英语导优辅差小结2篇 作为一名年轻教师, 本学期我所担任的是五年级和四年级的英语，学生在学习程度上，学习态度上都存在着很大的差异，学生两极分化有些严重，比较来说，优等生

春季八年级音乐学科培优辅差工作总结范文 　　今年所教的是八年级的学生，各班学生对待学习都存在不积极的学习态度，根据实际教学情况，我制定了分层次培优辅差的计划，利用音乐课堂内一定时间，分班分层次进行培优补差。 　

 2０15～2016上学期六年级数学培优资料（第一次) 第一部分:数与计算 一、在○里填上“＞”、“＜“或“＝”． ×○×○×○×○ ×(+)○×＋ 3吨钢铁的○１吨棉花的 二、下面的( ）里可以填的最大整数是多少

初中培优补差实施方案 一、指导思想： 为了落实上级文件精神，正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定了培优补差工作方案。 二、工作思路： 学校

初中教师培优补差工作计划 本学期我所担任的是七年级的英语教学工作，学生在学习程度上，学习态度上都存在着很大的差异，学生两极分化有些严重为了尽可能提高学生的英语成绩，我校展开对培养尖子生指导，学困生研

 2021年五年级培优转差工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级培优转差工作总结 本学期工作已接近尾声，在“培优转差”工作过程中，我能依照计划，根

三年级培优转差工作总结 　　本学期工作已接近尾声,在“培优转差”工作过程中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。现特对本学期工作,尤其是培优转差方面的工作总结如下:

小学三年级理科培优促中转差工作计划 学年度下学期 　 时光在匆匆中流失，弹指间，我们又迎来了新的学期，为了使学生在新的学期里取得更好的成绩，特制定数学培优转差的教学计划： 一、指导思想： “勇于克服

  教师个人工作计划_培优扶差计划     　 　　指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩

小学学生培优扶差工作计划 为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据一年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应

教师培优扶差计划(精选多篇) 第一篇：教师培优扶差计划 指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习

辅助线全等第二篇：截补旋转有规律 我们接着上一篇辅助线。本篇选取三个例题，分别讲述截长补短法、旋转法。接下来， 我们看题。 【例 1】如图，已知∠APC=∠BPC=∠BAC=60°，求证：⑴△ABC 是等边三角形；⑵PC=PA+PB。

数学转差的几点做法 　　在我们农村小学，由于种种原因，不少学生讨厌数学课，出现了不少数学差生，教学质量不高。如何转化差生，值得数学教师探讨，我认为转化数学差生应做好以下几点。 　　首先深入了解学生，掌握具体学习情况。

把成功的机会留给学生 摘要：成功的体验对一个人的成长至关重要。学生是学习的主体，课堂的教学活动应围绕学生和教材设计，学生能解决的尽量让学生解决，结论尽量让学生自己得到，过程让学生自己及探，小结让学生

2014学年度上学期四年级数学培优扶差总结 　　本学期我继续担任四年级的数学教学。整个班学生成绩进步较明显，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有五六位成绩偏差，作风懒散的学生等待改进的。现将一学期以来的具体情况总结如下：

7 和差问题   教学目标： 1、学会运用画图线的方法表示和差关系中两个量，理清数量关系找到解题的思路。 2、熟练掌握解答和差问题的方法，理解和差问题中各个量之间的关系。 教学重点： 熟练的运用画图线方法分析各量之间的关系。