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1. 01声现象中考所占比例较小，多以选择题，填空题出现 2. 声现象2015年2016年2017年2018年无无填空题选择题2分2分声现象在中考中所占分值比例很小，只以填空题，选择题形式出现，遇到此类问题务必要仔细读题，快速拿分！！！

初中地理复习资料 地理重点1:基本地理常识,地区名称,地形,地貌,物产,相关特点!         2:地图,这个是很重要的,包括矿产等都课通过这个来反映!         3.特别地理:如地球之最的东西要记住

 首先，二次函数的考点在历年的中考当中，其变化的形式并非固定不变的。 很多同学就说唐老师怎么讲的题太简单了，对于中考来说并没有太大的帮助。但是我想说在中考复习当中，我们并不是每一部分的内容只盯着最难

初中数学一次函数知识点总结 　　一、定义与定义式： 　　自变量x和因变量y有如下关系： 　　y=kx+b 　　则此时称y是x的一次函数。 　　特别地，当b=0时，y是x的正比例函数。即：y=kx (k为常数，k≠0)

初中生数学一次函数知识点总结 　　一、定义与定义式： 　　自变量x和因变量y有如下关系： 　　y=kx+b 　　则此时称y是x的一次函数。 　　特别地，当b=0时，y是x的正比例函数。即：y=kx (k为常数，k≠0)

第5章 一次函数 5.2 函数 第1课时 认识函数 1、通过实例，了解函数的概念． 2、了解函数的三种表示法：(1)解析法；(2)列表法；(3)图象法． 3、理解函数值的概念． 4、会在简单情况下，根据函数的表示式求函数的值

指数与指数函数 基础练 一、选择题 1．函数y＝3x，y＝5x，y＝x在同一坐标系中的图象是(　　) 2．若函数f(x)＝(2a－5)·ax是指数函数，则f(x)在定义域内(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2021年中考数学压轴题：二次函数 分类综合专题复习练习 1、如图，抛物线交轴于，两点，交轴于点，直线与抛物线交于点，，与轴交于点，连接，． （1）求抛物线的解析式和直线的解析式． （2）点是直线上方抛物线上一点，若，求此时点的坐标．

函数的单调性与最值 基础练 一、选择题 1．[2021·山西名校联考]下列函数中，在区间(0,1)上是增函数的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．y＝|x|B．y＝3－x C．y＝D．y＝－x2＋4

对数与对数函数 基础练 一、选择题 1．函数y＝的定义域是(　　) 　A．[1,2] B．[1,2) C.D. 2．[2021·江西南昌模拟]已知正实数a，b，c满足：a＝log2a，b＝log2b，c＝，则(　　)

微专题14　函数的图象与性质 命 题 者 说 考 题 统 计 考 情 点 击 2018·全国卷Ⅱ·T3·函数的图象 2018·全国卷Ⅱ·T11·函数的奇偶性、周期性、对称性 2018·全国卷Ⅲ·T7·函数的图象

函数及其表示 基础练 一、选择题 1．下列函数中，与函数y＝x＋1是相等函数的是(　　) A．y＝()2B．y＝＋1 C．y＝＋1D．y＝＋1 2．[2021·安徽池州模拟]函数f(x)＝＋ln(3x－1)的定义域为(　　)

函数的图象 基础练 一、选择题 1．为了得到函数y＝2x－3－1的图象，只需把函数y＝2x的图象上所有的点(　　) A．向右平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 B．向左平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度

2021年中考数学三轮综合复习：二次函数 专题冲刺练习二 1、抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于A（﹣3，0），B（1，0）两点，与y轴交于点C． （1）求该抛物线的解析式； （2）在抛物线上求一

 目 录 一、函数与极限 2 1、集合的概念 2 2、常量与变量 3 2、函数 4 3、函数的简单性态 4 4、反函数 5 5、复合函数 6 6、初等函数 6 7、双曲函数及反双曲函数 7 8、数列的极限

《面积和面积单位》的教学设计 一、教学内容、课标与教材分析 1、教学内容《面积和面积单位》。 2、教材简析：《面积和面积单位》属于空间与图形领域，这一单元主要包括：面积和面积单位；长方形、正方形的面

第十单元 酸和碱单元复习提升 课型：复习课 课时：1课时 教学目标： 1．认识常见的酸和碱及其性质。  2．知道常见酸和碱的用途。体会到由点到面、由特殊到一般、由实际到理论的方法。 3．知道溶液酸碱度的表示方法及指示剂的显色规律。

“双减”初三数学专题复习作业设计 基于数学核心素养的二次函数专题复习 二次函数的最值问题 学段 九年级 学科 数学 作业类型 R专题复习作业 作业功能 R专题复习作业 作业目标 1.通过习作，进一步

2021年中考数学复习二轮冲刺高频考点模块练习 （二次函数与线段、面积最值综合题型） 一． 突破与提升策略： 1． 面积最大值 （1）三角形有一条边在坐标轴上： 以在坐标轴上的边为底边，过不在坐标轴上的顶点作垂线；

《面积的复习》教学设计 教学目标： 1、 通过复习加深对面积含义的理解，进一步形成面积单位实际大小的表象，能根据实际情况选用适当的面积单位，知道相邻两个面积单位之间的进率，会进行常用的面积单位换算，