“初中数学小组合作学习研究”课题研究开题报告
“初中数学小组合作学习研究”课题研究开题报告 “初中数学小组合作学习研究”课题研究开题报告 在《中国教育改革和发展纲要》与《数学新课程标准》贯彻实施的新环境下，为了进一步提高发展学生的综合素质锻炼
2021-03-10
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P5 P12 “初中语文教学学生自主预习有效性研究”课题研究
“初中语文教学学生自主预习有效性研究”课题研究 由湖南理工学院刘创牵头申报的“大学评价体系的构建及国际比较研究”课题，经湖南省教育科学规划领导小组批准，列为湖南省教育科学规划课题，现根据省教育科
2020-10-07
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P2 初中语文以问题为中心的课堂教学研究阶段总结（精选多篇）
初中语文以问题为中心的课堂教学研究阶段总结(精选多篇) 第一篇：初中语文以问题为中心的课堂教学研究阶段总结 xx年1月，我校语文组教师参加了市级课题“以问题为中心”的研究，到现在近两年时间。在科研部
2015-01-08
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P5 《初中课间操组织形式及内容改革研究》课题结题工作报告
《初中课间操组织形式及内容改革研究》课题结题工作报告 我校于XX年3月承担了全州教育科学“十一五”规划一般课题《初中课间操组织形式及内容改革研究》的研究工作。本课题于XX年3月形成方案，实验时间
2014-03-10
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P3 初中历史课堂教学总结
初中历史课堂教学总结 本学期，我担任新集中学初一和初三的历史教学工作。基本达到了预期目标，完成了教学任务。在这一学期的教学工作中，本人锻炼了作为一名教师的基本技能，并试着通过自己的摸索，掌握了历史教
2019-07-16
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P2 XX初中课堂教学常规要求
寿昌初中课堂教学常规要求 1.上课准备：教师应在上课铃声响前到达教室门口候课，检查学生课前准备情况(课本、练习本、草稿纸、笔等，要按指定位置放好)，调控师生情绪，以创造良好的教学气氛。 2.上课：
2021-01-05
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P5 初中《道德与法治》课堂教学小议
初中《道德与法治》课堂教学小议 【摘要】《道德与法治》是初中阶段的一门基础学科，是以初中生的生活为基础，以引导和促进学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程，对学生核心素养的培养与良好品
2020-05-11
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P3 初中物理课堂教学初探
初中物理课堂教学初探 [内容摘要]笔者从物理新课程标准的剖析和对新教材编排的分析出发，把握新课标下初中物理课堂教学三大原则，探索出了新课标下初中物理课堂教学“创设情景，提出问题——科学探究，解决问题
2019-06-15
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P2 初中数学教学中如何引导学生自主学习
初中数学教学中如何引导学生自主学习 *** （**省**市南溪区**镇初级中学校 ** ** 644100） 摘 要:初中数学作为从算术到代数的分水岭，正是培养学生独立思考，自主学习的大好时机，研究如
2018-05-28
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P75 初中数学教材优化（学生作业系统设计）
初中数学教材优化（学生作业系统设计） 七 年级 数学 学科（上册） 教材优化 第一单元 有理数 【学生的认知与教材分析】 我校初一学生有20%是基础很差的，如分数的加减不过关，乘法口诀不会，两位数的
2022-08-27
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P11 高效课堂教学研究开题报告
高效课堂教学研究开题报告 一、课题的提出 在新课改的大潮中，很多特级教师和优秀教师精彩的课堂教学展示，曾一度让众多一线教师看到了高效课堂教学的春天。那充满智慧充满诗意充满精彩的课堂成了我们追求
2020-09-19
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P5 校长要成为课堂教学的研究者
校长要成为课堂教学的研究者 自从国家出台了“双减”政策以后，网络上以及生活中，家长、教师、学校均发出了不同的声音，但作为承担教育主阵地的学校，必须策应国家的育人方向，减负不能减学生能力的培养，减负更
2021-12-13
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P15 数学课堂教学中如何培养学生的问题意识
数学课堂教学中如何培养学生的问题意识 摘 要：＂问题是数学的灵魂＂。培养学生的问题意识体现了新课程理念,是培养学生探索创新精神的起点。本文从帮助学生树立问题意识、创设问题情境、进行一题多解等方面谈谈自己培养学生问题意识的看法与做法。
2019-08-28
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P5 农村初中数学卓越课堂教学模式初探
农村初中数学卓越课堂教学模式初探 21世纪人类所面临的是多方面的激烈竞争：日新月异的科技竞争、飞速发展的经济竞争以及综合国力的竞争，——归根到底是人才的竞争。谁站在21实际的制高点上，谁有高素质
2016-05-22
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P2 浅谈“双减”背景下的初中数学课堂教学问题设计
浅谈“双减”背景下的初中数学课堂教学问题设计 “双减”的核心在学校，但教育质量又是学校的生命线，所以在“减负”的背景下要如何“提质”，是我们每一所学校、每一位老师都必须认真思考的问题。其实我们都知道
2023-02-10
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P4 浅谈初中语文课堂教学学生主体地位的凸现
浅谈初中语文课堂教学学生主体地位的凸现 圆玄中学 杨勇波 摘要：以人为本是当前素质教育和中学语文教育现代化的基本思想，作为语文教师，在语文课堂教学这个主阵地中应注意发挥学生的主体性。凸现学生的主体地位。
2010-09-11
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P1 学生毕业赠言形式
学生毕业赠言形式 1、诗歌式，如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。” 2、抒情式，如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让它成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让它成为你人生的通行证。”
2014-08-18
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P19 初中数学的相似初中数学组卷
2020年06月18日初中数学的初中数学组卷 一．选择题（共11小题） 1．下列计算结果正确的是（ ） A．＝±6 B．（﹣ab2）3＝﹣a3b6 C．tan45°＝ D．（x﹣3）2＝x2﹣9
2020-08-12
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P11 《小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究》结题报告
《小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究》结题报告 《小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究》结题报告 京口实小 崔恒娟 一、课题的研究背景 《品德与生活》、《品德与社会》这
2013-01-02
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P5 《小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究》结题报告
《小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究》结题报告 京口实小 崔恒娟 一、课题的研究背景 《品德与生活》、《品德与社会》这两门德育课程是建立在儿童生活基础上的综合课程。它根据学生社会生活范
2014-06-16
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