初中数学教研工作计划
初中数学教研工作计划 一、指导思想 学习《国家中长期教育发展与改革规划纲要》,研究课程改革的前进方向,准确把握课程理念的丰富内涵,以《数学课程标准》为依托,继续推进我市初中数学课程改革。以人
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初中数学教研工作计划 一、指导思想 学习《国家中长期教育发展与改革规划纲要》,研究课程改革的前进方向,准确把握课程理念的丰富内涵,以《数学课程标准》为依托,继续推进我市初中数学课程改革。以人
初中数学教师寄语 亲爱的同学们,首先要恭喜你们马上就要告别小学生时代,即将步入初中的殿堂。初中的生活是多姿多彩的,所以,首先你们要适应新的学习环境。有较强的学习能力,能够适应每个老师的教学。其次
一.初中数学常用解题方法总结 1、配方法 所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中,用的最多的是配
初中数学复习学习计划 这次的高一数学期末考试,是全市高中统考,试卷要拿到区里统改,并要进行全区排名。为了做好复习迎考工作,使备课组活动做到有目的、有步骤地进行,与城里的高中缩小差距,特制定如下复习计划:
矩形 今天我们将要研究的内容是矩形。对于任何一个几何图形,我们研究的程序是定义、性质与判定。所以,矩形也不例外,今天,我们将要研究的是矩形的定义与性质。 前面我们已经学习过四边形,当他的两组对边分别
1.如图13-1,一等腰直角三角尺GEF的两条直角边与正方形ABCD的两条边分别重合在一起.现正方形ABCD保持不动,将三角尺GEF绕斜边EF的中点O(点O也是BD中点)按顺时针方向旋转.(1)如图13-2,当EF与AB相交于点M,GF与BD相交于点N时,通过观察或测量BM,FN的长度,猜想BM,FN满足的数量关系,并证明你的猜想;图13-1A( G )B( E )COD( F )
初中数学教学经验总结 数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。教师在平时的教学中,一定要着眼于学生的生活实际,找到数学与生活的结合点。教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上
新课标下初中数学情境教学的设计 摘要:数学教学是数学活动的教学,既然是一种活动,那么就需要一定的情境。要使学生在数学教学情境中,掌握学习的主动权,处于一种自主探索知识的状态,产生
1 过两点有且只有一条直线 2 两点之间线段最短 3 同角或等角的补角相等 4 同角或等角的余角相等 5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短 7 平行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行 8 如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行 9 同位角相等,两直线平行 10 内错角相
初中数学学习方法总结 中学数学学习方法七要点: 要学好数学,要把握好以下几要点,对于数学的学习成绩的提高,自学能力的养成肯定有促进的。 (一)制定合理学习计划,及时检查落实。 1.制定符合自己的实际情况的学习计划。
初中数学知识点大全 第一册 第一章 有理数 1.1正数和负数 以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的书叫做负数。 以前学过的0以外的数叫做正数。 数0既不是正数也不是负数,0是正数与负数的分界。
圆中小专题专题一、圆中折叠问题例1、如图,将⊙O沿弦AB折叠,圆弧恰好经过圆心O,点P是优弧上一点,则∠APB的度数为____________1、如图,在⊙O中,AB为直径,点C为圆上一点,将劣弧沿弦AC翻折交AB于点D,连接CD,若点D与圆心不重合,∠BAC=22.5°,则∠DCA的度数为_______.2、如图,AB是半圆O的直径,C是半圆O上一点,将半圆沿弦BC折叠,恰
“双减”初中数学作业设计 ——以“一元二次方程”(第一课时)为例 一、 作业目标: 1. 理解一元二次方程的意义,会判断一个方程是否是一元二次方程; 2. 能根据具体问题中的等量关系列出一元二次方程;
摘 要 初中是学习数学的关键时期。数学作为一门重要学科,如何改进和完善初中数学教学过程,提高初中数学教学质量至关重要。本文以漳州市台商投资区某初中学校为例,结合实习听课的感受和自身教学的经历,从教师
初中数学研修总结(精选多篇) 第一篇:初中数学研修总结 初中数学研修总结 分宜六中欧阳松 通过培训的学习,使我深刻认识到学习的必要性和重要性。使我认识到当前课改的目的和意义,也使自己对课改有了深刻的
初中数学教学心得(精选多篇) 第一篇:初中数学教学心得 数学教学经验交流材料 —— 冀军旗 今天能有幸和大家坐在一起探讨、学习数学教学中的方法我感到很高兴,这将对我今后的教学帮助很大,下面就我对新教
初中数学学习方法 首先,记住笔记,背下来,不要认为理解就可以了。 一些学生认为,与英语、历史和地理不同,数学依赖于智慧、技能和推理。我说你只说对了一半。数学也离不开记忆。试想一下,如果小学里的加减乘
初中数学代数知识点总结 一、基本知识 (一)、数与代数A、数与式: 1、实数 有理数:①整数→正整数/0/负整数 ②分数→正分数/负分数 数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某
初中数学培训心得 新课程以来,老师们通常采用小组合作学习探究的方式,来解决问题。而且似乎每一节课都要用。公开课更是如此。我在平时上课时也采用这种方法,有时候效果并不理想。新课程倡导学生自主、合作
初中数学学习心得 教育部颁发了义务教务课程标准,提出了“深化教育改革,推进素质教育”的新理念,同时,全国各地纷纷开始了课改实验,为此,我校数学研组也组织全体数学教师进行课程标准的学习,并要求教师