第八讲 消费中的数学问题PPT
1. 第八讲 消费中的数学问题 2. 学习目标1、在学消费中的数学问题时,培养学生的估算能力和心算能力。 2、熟练掌握租车、租船问题和购物问题。 3. 一、知识回顾1、日常消费:在不同的场合如超市
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1. 教学课件适用于工作总结/商务展示/工作汇报Suitable for enterprise publicity/product promotion/planning schemeSuitable for
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函数图象则直观地反映了函数的各种性质,使抽象的函数关系得到了形象的显示。 3. “数形结合思想”就是通过数量与图形之间相互转化来解决数学问题的思想. “数”与“形”是相互联系的. 数轴与直角坐标系的建立,为“数”与“形”的沟通提供了工
1. 北师大版 数学 二年级 下册“重复”的奥妙情境导入活动探究课外活动数学好玩拓展延伸 2. 看一看,做一做,你从图中发现了哪些规律?情境导入返回 3. 发现规律。彩旗的排列规律:红、红、蓝、红、红、蓝……返回活动探究
供水分散型建筑秒流量分散型建筑 集体宿舍,旅馆,宾馆,医院,疗养院,养老院,办公室,商场,客运站,会展中心,中小学教学楼,公共厕所等。 设计秒流量计算公式 qg=0.2αNg0.5 159. 用水分散型建筑1商场医院宾馆集体宿舍办公楼
1. 大班数学活动:数字比大小 2. (本页无文本内容) 3. 67 < 4. 78 < 5. 65> 6. < > 7. 77= 8. 56 < 9. 79 < 10. 53> 11. 86> 12
1. 什么是周长新北师大版三上数学第五单元第一课时 2. (本页无文本内容) 3. 沿 着 边 线 爬 一 周 4. 主题一:描周长(边线) 每个组员从6个图案中任意选1个,用水彩笔描出它的周长。(即描出边线)1
向距 离 17. 五、课后作业1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 18. 六、教学反思 课上我通过实际问题提出物体位置新的表达方式的需要,在教师讲解引导、学生自我探究的过程中让学生理
1. 20以内的进位加法8+9人教版小学数学一年级上册 2. 一、直接说出得数9+5=9+4=9+8=问题:1. 你们怎么算的这么快,都是用什么方法算的? 1413177+7=7+8=14152. 用凑十法的时候应该注意些什么?
李商隐,字义山,号玉溪生,怀州河内(今河南省沁阳市)人。在晚唐诗人中,他的诗歌艺术成就最高,和另一位著名诗人杜牧合称为“小李杜”,也是唐代诗人中的“三李”之一(李白、李贺)。他擅长律诗,绝句。所作诗歌典雅华丽,形象鲜明,工于比兴,深于寄托,具有独特的艺术风格。尤其是他的爱情诗,最为人传诵,他对后代诗人及词人的影响很大。主要名篇有:《登乐游原》、《无题》、《夜雨寄北》等。
Blue, blue my world is blueBlue is my world now I ’m without youGrey, grey my life is greyCold is my heart since you went awayRed, red my eyes are redCrying for you alone in my bedGreen, green my jealous heartI doubted you and now we ’re apartWhen we met how the bright sun shoneThen love diedNow the rainbow is goneBlack, black the night I've knownlonging for you so lost and aloneGone, gone the love we knewBlue is my world now I'm without you
一、器 材 与 设 备1、比赛场地比赛场区(18×9米)无障碍区(场区四周)2、比赛场地空间无障碍空间(高度)过 网 区下至球网上沿两侧至标志杆上至天花板非过网区
1. 口语交际让名著中的人物走上舞台2. 1、同学们,你们喜欢看电视剧吗?有没有看过根据四大名著改编的电视连续剧?在《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》四部大型连续剧中,你最喜欢哪部?喜欢里面的哪个人物呢? 3. (本页无文本内容)<li data-id=“4“
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1. 现代管理教学与商务运作原理与案例分析清华大学经济管理学院 石永恒MBA系列讲座 2. 主要内容管理教学主要方式 案例教学方法 案例分析: 对话 3. 主要教学方法直达要点的案例教学 前后逻辑一致清晰的案例教学
1. 中小学教学资源共建共享 2. 在教学过程中所使用和产生的资源如课案、课堂用幻灯片、课堂测试题、课件、动画、图形图像、音、视频以及各类测试、考试题; 学生创作类资源和学习过程中产生的资源; 教育管理与教学评估类数据资源;
化的作用。 2、促进生理心理的健康发展 书法教学活动能够激发儿童的求知欲,对字帖的观察与分析,对书写过程的思考与领悟,对书法习作的评价与反思,将有助于儿童思维能力的全面提高。书写毛笔字能够促进
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