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初中返校复学教学计划调整指导意见 一、总体要求 1.各校在复学后对学生在家线上学习的情况，通过检测、调查、问卷、座谈等手段进行一次评价，再根据学生的实际学习效果确定学科的教学进度，制订合理的复学后教学计划。

初中生物探究式教学 　　一、让学生自主实验，激发学生的探究兴趣 　　针对上述缺陷，我们应当改变传统以老师演示为主的实验方式，积极推广探究式实验教学方法。探究式实验教学方法有以下优点:第一，培养学生的

2022年初中英语教学反思总结 新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心的健康发展，培养学生良好的品质和终身学习的潜力，新课改提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。欢迎阅读。

 2021年初中语文教师学期教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初中语文教师学期教学工作总结 “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼__年已经过

2021初中教学计划总结教师参考方案 为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深入研究和分析，特作教学计划如下： 一、情况分析： (一)学生情况分析： 本校共有初中学生一百六

初中语文教师教学的工作总结范文 又一个学年的教学工作结束了。在这个学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了一些经验。 一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评。

浅谈农村初中作文教学方法 浅谈农村初中作文教学方法   【摘要】：本文针对目前初中语文素质教学中“作文难，教作文难”的现状，分析原因，提出初中作文教学的一些方法，旨在把“写什么”“怎么写”的教学理念体现

主题意义下初中英语单元整体教学：概念、特征与策略 在核心素养背景下，初中英语教师必须改变零散知识传授的现状，尝试采用主题意义为引领，以语篇为依托，以活动为路径的单元整体教学模式。单元整体教学具有体现教

著名教育专家于漪曾说过：在语文教学中，阅读最为基本。确实，阅读教学可以检测学生基础知识的掌握和运用，可以提高生学生的写作素养，正如叶圣陶所言：“阅读是写作的基础。”更重要的是，阅读教学可以培养学生良好的读书习

本期担任了七年级的语文教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步提高。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

2021年上册初中生物教学的工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年上册初中生物教学的工作总结 __学年上学期,本人按照学校的安排,负责初中生物组的工作和初二教学工作。本人热爱本职工作

初中地理七年级下8.1.2《中东》教学设计 第一节《中 东》教学设计 （第二课时）            一、教学目标 （一）区域认知目标 1.在地图上找出中东的位置、范围、主要国家，读图说出该地区地理位置的特点。

疫情期间八年级语文线上线下教学衔接方案 为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足。我计划开学以后，重点排查学生对单词、短语、语法知识的掌握情况，这样对网课期间掌握不好的同学也有一个弥补的机会。

2021初中教学计划总结教育方案范文 现在国家的深化教育改革已经不能让我们感到高兴了，在深化教育改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。因为国家规定布恩那个给学生过多的压力，可是我们还是要把学生教

谈一谈初中语文古诗文阅读教学 阅读教古诗文阅读是学生语文学习的重要部分，中国古代的文章都是用文言文写的，教师进行古诗文学可以帮助学生理解古代的经典文章。因此，教师应该重视学生的古诗文阅读教学，发挥其

关于初中物理课堂提问的一些思考 在教学过程中，课堂提问是教师最常采用也最有效的教学手段。从教师角度讲，它可以优化课堂教学、活跃课堂气氛，了解学生的知识掌握。从学生角度讲，它可以激发学生兴趣、诱发学生

 2021年初中个人教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初中个人教学工作总结 学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

初中语文教研组工作总结 语文教研组根据教导处的教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果

 人教版初中七年级生物下册教案及教学计划 七 年 级 生 物 单 位： 任课教师： 学期计划 一、教材分析 七年级下册《生物学》包括《第四单元：生物圈中的人》一个单元内容。教材的编写注重从生活实践出发，广泛联系学生的生活经验

初中部2012――2013年第二学期教学计划 　　一、指导思想　　 　　新的一学期我们将面临中考和招生这两件事关学校生存发展的大事，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我们将继续以“聚焦课堂