精品推荐小学数学教师解题基本功比赛试卷
小学数学教师解题基本功 比赛试卷 一、计算（每题3分，共15分） 1．20042＋20032＋20022＋20012＋20002－19992－19982－19972－19962－19952＝（▲）
2023-02-07
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P7 P8 高中数学各题型命题趋势和解题方法
高中数学各题型命题趋势和解题方法 1.选择题 高考数学试题中，选择题注重多个知识点的小型综合，渗透各种数学思想和方法，体现以考查“三基”为重点的导向，能否在选择题上获取高分，对高考数学成绩影响重大。
2022-04-10
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P7 高考数学难点突破_难点31__数学归纳法解题
难点31 数学归纳法解题 数学归纳法是高考考查的重点内容之一.类比与猜想是应用数学归纳法所体现的比较突出的思想，抽象与概括，从特殊到一般是应用的一种主要思想方法. ●难点磁场 (★★★★)是否存在a
2014-07-22
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P103 深深伤害过老师的100道平面几何
第一题：证明角平分 4第二题：证明四点共圆 5第三题：证明角的倍数关系 6第四题：证明线与圆相切 7第五题：证明垂直 8第六题：证明线段相等 9第七题：证明线段为比例中项 10第八题：证明垂直 11第九题：证明线段相等 12第十题：证明角平分 13第十一题：证明垂直 14第十二题：证明线段相等 15第十三题：证明角相等 16第十四题：证明中点 17第十五题：证明线段的
2020-04-22
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P15 初中政治教案；文明的发祥（东方文明古国）+初中政治考试答题口诀和解题技巧
初中政治教案；文明的发祥（东方文明古国） 一 基础知识：金字塔是古代埃及文明的象征；两河流域的古代国家；古巴比伦王国和汉谟拉比法典。 二 思想认识： 1、金字塔既是埃及国王残酷奴役人民的
2021-09-20
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P3 ＊＊初中教研组工作职责及管理办法
**初中教研组工作职责及管理办法 一、 教研组职责： 教研组是学校的基层单位，既是各科教学研究的实体，又是学校的业务管理机构，更是培养青年教师的基地，起着组织本学科教师进行业务培训、教学
2016-04-09
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P18 初中教职工年度考核办法
初中教职工年度考核办法 为了客观、公正的评价教职工一学年来的政治思想、业务水平、工作态度和工作成效，激励教职工在各自岗位上作出更大的成绩，为学校在教职工岗位聘用、职务晋升和聘任以及实施奖惩等方面
2014-05-19
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P6 《找规律》教学设计—一年级数学下学期
找规律教学设计 一．教学目标： 1.通过观察、操作、猜测、推理等活动，发现事物中简单的排列规律。 2.通过观察、动手操作、探究等学习活动，经历发现规律的过程，培养观察能力、推理能力和动手操作能力。 3
2023-05-26
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P10 苏教版备战2020年小升初数学专题一：数与代数-运算与规律
苏教版备战2020年小升初数学专题一：数与代数--运算与规律 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-16
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P8 四年级数学《积的变化规律》教学设计
四年级数学上册第三单元《积的变化规律》教学设计 教材分析： 《积的变化规律》是小学四年级上册第三单元的内容，它是学生在掌握乘法运算的基本技能的基础上利用乘法运算，培养学生的推理能力，特别是合情的推理
2021-03-08
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P4 4.3积的变化规律（教案）- 数学四年级上册
积的变化规律 教材分析： 《积的变化规律》是小学四年级上册第四单元的内容，教材以两组乘法算式为载体，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。本节课的设计，让学
2023-01-04
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P3 四年级数学教案3.1.2积的变化规律（1）
《积的变化规律》教学案例 教学目标： 1.学生通过观察,能够发现并总结积的变化规律。 2.初步获得探索规律的一般方法和经验,发展学生的推理能力。 3.培养学生用数学语言表达数学结论的能力。 4.通过练习
2021-03-27
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P11 新人教版备战2020年小升初数学专题一：数与代数-运算与规律
新人教版备战2020年小升初数学专题一：数与代数--运算与规律 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-13
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P3 小学三年级趣味数学商的变化规律
商的变化规律 活动内容：商的变化规律 活动目标： 1、沟通积的变化规律与商的变化规律之间的内在联系，进一步理解、掌握商的变化规律，并能熟练应用相关规律解决有关问题。 2、体会数学知识间的内在联系，培
2021-10-14
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P4 六年级数学导学案找规律苏教版无答案
吴倩 科 目： 数 班 主 任： 日 期: 时 段: 课题 找规律 教学目标 探索给定情境中隐含的规律或变化趋势 重点 数列规律 难点 搭配规律 知识点剖析 序号 知识点 预估时间 掌握情况 1 考点分类
2021-04-03
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P4 4.3积的变化规律（教案）- 数学四年级上册
第 3课时 课题：积的变化规律 教学内容 P51的例3 教学目标 1．知识与技能：使学生理解掌握积的变化规律，尝试用简洁的语言表达积的变化规律，并能运用规律解决一些简单的问题。 2．过程与方法：引导
2023-01-10
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P4 四年级数学教案-4.3.1图形中的规律
《图形中的规律》教学方案设计 广 课题名称 图形中的规律 科 目 数学 年级 四年级 教学时间 第一课时 学习者 分析 本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的： （1）学生已
2021-04-03
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P11 人教版备战2020年小升初数学专题一：数与代数-运算与规律
人教版备战2020年小升初数学专题一：数与代数--运算与规律 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-07
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P3 小学三年级趣味数学探索规律
找规律填数 活动内容：找规律填数 活动目标： 1、通过合作探究，找到“两个物体间隔排列时，两端的物体比中间的多1，中间的物体比两端的少1”这一规律。 2、能够利用这一规律解释生活中的现象，解决生活中的问题。
2021-10-14
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P3 小学三年级趣味数学积的变化规律
积的变化规律 活动内容：积的变化规律和因数末尾有零的乘法 活动目的： 1、知道扩大（或缩小）几倍的含义。 2、使学生初步理解和掌握整数乘法中“一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数”的规律。
2021-10-14
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