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初中数学教学常规心得体会 　　一、课堂上老师的主导地位不能丢 　　新课程强调发挥学生主体性，把课堂还给学生，多给学生思考的空间。但其实，新教材的内容更要求教师对教材理解得很透，抓住重难点，能很好地启

２００１年全国初中数学联合竞赛试题及答案 ２００２年全国初中数学联合竞赛试题及答案 ２００３年全国初中数学联合竞赛试题及答案 ２００５年全国初中数学联合竞赛试题及答案 ２００５年全国初中数学联合竞赛决赛试题及答案

初中数学学习方法归纳总结 　　相对于小学数学，初中数学学习内容有大幅度增加，课程难度也迅速提高，对学习方法、学习能力的要求自然也更高。同时数学水平的高低，直接影响到物理、化学等学科的学习，不仅如此，

“双减”下初中数学作业设计优秀案例 作业年级 七年级 学科 数学 单元主题 第五章《一元一次方程》 作业内容 本单元作业内容包括针对一元一次方程的概念、等式的基本性质基本知识的练习，熟练解一元一次方

七年级数学暑期集训基础练习（3）20180712 1.给出下列命题①三条线段组成的图形叫三角形，②三角形的三条高相交于三角形内同一点，③任何一个三角形都有三条角平分线、三条中线、三条高④三角形的内角

初中数学老师个人工作计划 第一篇：数学老师个人教学工作计划 数学老师个人教学工作计划 为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作： 1、理论学习： 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学

法是灵活多变的，构造的技巧性也很强，但是此类题目也有很强的规律性，存在着解决问题的通法，本讲就高中数学中常见的几类题型从解决通法上做一总结，方便于学生学习，不涉及具体某一题目的独特解法与技巧． ．教师在上课时需要注意：

八年级数学暑期集训基础练习（1）20180711 全等三角形 ⒈如图，点C、F在BE上，∠1=∠2，BC=EF．需添加条件： (写一个即可)，使ΔABC≌ΔDEF． 2 1 B A C D E F (第1题)

部编初中数学必考知识点汇总 1.数轴 (1)数轴的概念：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴．数轴的三要素：原点，单位长度，正方向。 (2)数轴上的点：所有的有理数都可以用数轴上的点表示，但数

 2021年初中数学教师工作反思总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初中数学教师工作反思总结 据了解，对已经在学生学习困难形成的原因，大多数教师都归因已经

 2021年初中数学教师师德总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初中数学教师师德总结 一、师德方面:加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名教师应把“师德”

初中数学国培学习总结 　　时间过得真快，通过近段时间网络国培学习，感悟良多，收获良多。让我体会了“教学相长”的真正含义。老师们总是在不断的实践中逐步丰富成长的，基础教育未来的路还很长，我们要学习的东

初中数学教研组工作总结 　　光阴似箭，岁月如梭。2010年第二学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，

 2023年12月9日 1、初中数学学科发展现状分析…………………………………………………叶祥刚P3-5页 2、初中数学学科发展目标………………………………………………………曹 刚P6-9页 3、单元（模块）教学目标（应知应会）

 2021年初中数学听评课总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初中数学听评课总结 一、教师善于创设情境 教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。通过创设情境

]，然后用勾股定理斜边的平方等于两条直角边的平方和的原理求出旗杆的高度。 希望能解决您的问题。 初中数学测量旗杆的高度教学设计 八年级下册中“测量”这一节课是在学习了相似三角形的知识后, 为了引出直角三角形的知识作准备的

 2021年初中数学“国培”学习总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初中数学“国培”学习总结 __年月开始，我又参加了初中数学的国培。这次国培，感悟良多，

                   初中数学教学中的因材施教 摘要：新时期的教育目标是在全面发展学生基本素质前提下，鼓励学生的个性发展。具体教学中，发展学生的个性，就应该做到因材施教。本文对于因材施教的作用、原则以及方法作简要分析。

2022初中数学教师研修计划 作为一名青年老师，提高自身的理论水平和业务力量，适应现代训练的进展需求，走专业化进展的道路，才能使自己的步伐与时俱进。下面为大家整理关于学校数学老师的研修方案范文，供大家参考。

初中数学教学中如何引导学生自主学习 *** （**省**市南溪区**镇初级中学校 ** ** 644100） 摘 要:初中数学作为从算术到代数的分水岭，正是培养学生独立思考，自主学习的大好时机，研究