专升本英语词汇表(附音标)
1.材料,原料 2.素材,资料 a. 物质的,实体的 mathematics/maths n. 数学 [mAWi5mAtiks/mAWs] matter [5mAtE] n. 1.事情 2.问题 3
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1.材料,原料 2.素材,资料 a. 物质的,实体的 mathematics/maths n. 数学 [mAWi5mAtiks/mAWs] matter [5mAtE] n. 1.事情 2.问题 3
实 现理想的领导效果的理论。 17.矩阵式:矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立 起来的领导体制,又称“规划——目标”结构形式。 18.戴维现象:美国化学家戴
课的设计,学生对动手制作一辆一车 的兴趣应该是已经调动到最高点了。兴趣是学习最大的动力,相信对于大多数学13 4 生而言能制作出一辆有自己想法的小车是一件很有趣的事情。在教学中,应该将 关注重心放在如何
野外数据处理与检核工作 应包括下列内容 采用单基线处理模式 解求当天时段所有同步基线 对 于采用同一种数学模型的基线解 其同步时段中任一三 边同步环的坐标分量相对闭合差和全长相对闭合差 应 符合现行行业标准
mathematics =math / maths [mæθəˈmætɪks] n.(常作单数用)数学, (英美口语) 数学 matter [ˈmætə(r)] n. 要紧事,要紧, 事情;问题 vi. 要紧,有重大关系
金融大数据应用市场规模 金融数据是大数据商业应用最早的数据源,早在 1996 年摩根大通银行就聘请数学家丹 尼尔利用递归决策树统计方法,对抵押贷款用户进行统计分析,帮助银行找到可能提前还款 或者未来不
收集资料、现状调查、实测法 现状监测、类比法 规划环境影响的识别 核查表法 类比法 规划环境影响的预测与评价 环境数学模型 环境容量分析 公众参与 现场发放调查表、统计分析法 新闻媒体(网络、报纸)、张贴公示 专家咨询法
13700683513 政策享受的条件 1 、子女年满3周岁以上至小学前,不论是否在幼儿园学习; 2、子女正在接受小学、初中,高中阶段教育(普通高中、中等职业教育、技工 教育); 3、子女正在接受高等教育(大学专科、大学本科、硕士研究生、博士研究生教
宜。 1.4.5 教育和医疗 【教育】柬埔寨实行九年制义务教育。教育体制包括小学(1-6年级)、 初中(7-9年级)、高中(10-12年级)、大学及其他高等教育机构。小学 入学率,尤其是城市入学率相当
3.五音最早的“宫商角徵羽”的名称见于距今 2600余年 的春秋时期,在《管子·地员篇》中,有采用数学运算方 法获得“宫、商、角、徵、羽”五个音的科学办法,这就 是中国音乐史上著名的“三分损益法”。“五音”:唇、舌、
学的名词来说,就是各种成份在血液中的浓度。这是一种定性的测量,可是却 得出一个总量的结果,记得在初中学过的化学课程里,这是非常不合逻辑的。 这种测量方法,就好比在统计一个广场中的人数时,找出其中的一百个人,
3391.shùliàng 数量 3392.shùmǎ数码 3393.shùmù 数目 3394.shùxué 数学 3395.shùzì 数字 3396.shuā 刷 yá 牙 3397.shuǎ耍 3398.shuāi
课的设计,学生对动手制作一辆一车 的兴趣应该是已经调动到最高点了。兴趣是学习最大的动力,相信对于大多数学 生而言能制作出一辆有自己想法的小车是一件很有趣的事情。在教学中,应该将 - 122 – 关注重心
课的设计,学生对动手制作一辆一车 的兴趣应该是已经调动到最高点了。兴趣是学习最大的动力,相信对于大多数学 生而言能制作出一辆有自己想法的小车是一件很有趣的事情。在教学中,应该将关注重心放在如何让学生有效
的值. 注:销售利润=(售价﹣成本价)×销售量. 能力提升Page 8 of 10 【例 5】九(1)班数学兴趣小组经过市场调查,整理出某种商品在第 1 90x x 天的售价 与销量的相关信息如下表:
根据债券的交易价格,算出其到期收益 率。然后在图上标示出来。 进一步还可以将连点描绘的折线,利用 数学工具进行处理,拟合出比较光滑的 到期收益率曲线。 但到期收益率既难于作为收益率标准,又无法 合理用来定价。
位效益(效果)所消耗的成本来评价项目效益(效果)的方法; (九)数据包络分析法,即以相对效率概念为基础,以凸分析和线性规划为工具,应用 数学规划模型计算比较决策单元之间的相对效率,对评价对象做出评价的方法; (十)目标成果法,即根据实际产
2)、二、三级用水实时监测、分析,异常报警,系统自动计算压力衰减是否 正常,生成漏点范围 ◆通过各级压力的实时监测以及系统后台建立的数学模型分析,得出最佳供 水管网口径与压力,并通过及时调整,延长水管网使用寿命。 ◆短信管理:系统自动
1)预先评估 2)现状评估 按照指标处理方式分 1)定性评估(借助经验和判断能力) 2)半定量评估(通过数学方法将不确定指标量化) 3)定量评估(通过实验、测试、统计实现完全量化) 基本流程 1)前期准备→
()aaPfs= 和 ()bbPfs= 的平均值,即 14 1 ()2cabPPP < +,该式也可用数学上的平均值小于均方根的公式推导出 22 2 ab c SSS += ,由此可知在保持变压器某一段时间内的供电量不变时,通过调整年、月、