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Buffer 的序列化 & 反序列化简单 & 速度快的原因是： 1. 编码 / 解码 方式简单（只需要简单的数学运算 = 位移等等） 2. 采用 Protocol Buffer 自身的框架代码 和 编译器 共同完成

○先生に教えてもらった。 得到了老师的指教。7 M/ p“ b. [: r; F;QL ○弟に数学を教える。 教弟弟数学。 % a9 V1 Y5 ?/＼#Y x/ ＼ 9.表示名目 0 x+ e* b% ]1

股东出资达到法定资本最低限额 C.股东共同制订公司章程 D.有公司名称和住所，有符合要求的组织机构 14.我国多数学者将税收的形式特征概括为所谓的“税收三性”，这是指(ACD)。 A.强制性 B.合法性 C.固定性

动作)、他的表情怎么样(神态)等,这些描写要能 够突出人物的内心活动。 2.片段示例: 场景再现:数学课上,老师出了一个题目,很多同学都百思不得其解,在最后一刻,王辰 走上讲台,三下五除二写出了解题思路

有关变量之间可能存在一些可据以进行参数估算或类比估算的历史关系。可以基于这些 历史关系，利用项目特征（参数）来建立数学模型，预测项目总成本。数学模型可以是简单 的（例如，建造住房的总成本取决于单位面积建造成本），也可以是复杂的（例如，软件开发

有关变量之间可能存在一些可据以进行参数估算或类比估算的历史关系。可以基于这些 历史关系，利用项目特征（参数）来建立数学模型，预测项目总成本。数学模型可以是简单 的（例如，建造住房的总成本取决于单位面积建造成本），也可以是复杂的（例如，软件开发

的路线、方针、政策，热爱煤炭工业安全检查工作，坚持原则，责任心强。⑵从事煤炭工业生产技术工作5年以上，熟悉本职业务、具有初中 以上文化程度。⑶身体健康、能胜任安全检查与管理工作。 142、 安全检查员的职责范围有哪些？ 答

平方米。新建廉租住房 40 万平方米， 主要分布在老城区。 对中小学布局和规模进行调整，新建普通高中 8所，新建初中 23 所，小学 43 所。 第一百六十九条 公共服务设施建设 逐步建设完善区域、城市、片区三级公

。 各片区形成提供各类公共服务的片区级综合性生活中心，内容包括片区级行政机构、文化活动中 心、单设初中、综合性医院、体育活动场地等设施，其服务范围覆盖各片区。 第一百一十六条 社区级公共服务设施配置规划

文化程度 1 研究生 2 大学本科 3 大学专科和专科学校 4 中等专业学校 5 技工学校 6 高中 7 初中 8 小学 9 文盲或半文盲 10 不详 □ 职 业 0 国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人

适应的专职工程技术人员，其中至少有1名注册安全工程师或者具有5 年以上井下工作经验的安全生产管理人员。项目部具备初中以上文化 程度的从业人员比例应当不低于50%。危险化学品安全管理条例 【7~8分】 第三条　本条例

问题：一是现有高层次人才数量、质量不高。从整体上看，各县（区）、市直部 门现有人才的学历、职称、能力等与当前发展需要还有很大差距，初中级专业技 术人员占大多数，高层次创新创业人才、核心技术人才短缺。县区用人单位普遍 反映专业人才缺口

呈现的是小学一年级课程表，星期一至星期五每天安排了 4 到 6 节课，让学生了解课 程表中“语文、数学、音乐、道德与法治、体育、美术、阅读、写字、综合实践”等课程 名称，学习“文、数、学、音、乐”5 个生字。

结构特殊要求，则由工程师自行编写程序。本系列的相关工程结构课程的教材中，在阐述 真实结构、简化计算模型、数学表达式之间的关系的基础上，给出了设计方法的详细步骤， 这些步骤均可容易地转换成工程结构的流程图，有助于培养学生编写计算机程序。

3.五音最早的“宫商角徵羽”的名称见于距今 2600余年 的春秋时期，在《管子·地员篇》中，有采用数学运算方 法获得“宫、商、角、徵、羽”五个音的科学办法，这就 是中国音乐史上著名的“三分损益法”。“五音”：唇、舌、

四、重大危险源的评价 （一）划分评价单元 （二）评价模型的层次结构 148 重大危险源的评价 （三）数学模型 A = { ∑ ∑ (B111)IWIJ(B112)j}×B12×∏(1-B2k) A为现实危险性

她也是一个很爱帮助别人的人。她的书包里有一个“百宝箱”，里面有许多的东西。例如：美术课要用的剪刀；语文课要用到的订书机； 数学课要用的固体胶……应有尽有。每当上课需要用到“小百宝箱” 里的工具时，她总是毫不犹豫地给别人先用，自己最后才用。

2）从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）又各不相同。 3）课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。 4）人能产生（巨、具）大的力量。 2、在括号里对上合适的词语。 （ ）的云海 （

课的设计，学生对动手制作一辆一车 的兴趣应该是已经调动到最高点了。兴趣是学习最大的动力，相信对于大多数学生而言能制作出一辆有自己想法的小车是一件很有趣的事情。在教学中，应该将 关注重心放在如何让学生有效

4%，拉丁美洲人约占 7%，这个比例与美国社会的人 口比例并不吻合。尽管近年来黑人学生取得了一些成就，但在数学 SAT 测试中，他们还是比白人学生低 200 分左右， 这使申请进入大学工程系或 IT 程序专业