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电磁继电器 (1) 电磁继电器的工作电路 (2) 电磁继电器的组成 一般由电磁铁、衔铁、弹簧片、触点等组成。 (3) 电磁继电器的原理 利用电磁铁在通断电的情况下有无磁性来间接控制工作电路通断的开关。 (4)

气的汽化现象 D．冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出的水蒸气的液化现象 6．下列成语与其物理知识相符的是(　　) A．杯弓蛇影——光的折射　　B．井底之蛙——光的反射 C．猴子捞月——光的折射

初中物理教师的年度考核个人总结 　　本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。 　　一、思想方面 　　一个学期以来，我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自

爬杆时，人与杆的摩擦 B． 板书时，粉笔与黑板的摩擦 C． 拉二胡时，弓弦与琴弦的摩擦 D． 汽油机工作时，活塞与气缸壁的摩擦 考点： 增大或减小摩擦的方法．4653054 解析： A、爬杆时，人就依靠

初中物理培训小结2篇 　　听了专家的建议和一线教师们课堂展示，使我感受很深，对课改初中物理专题式教学的特点有了更深入的了解。作为一名新课程改革教师，使我充分认识到一些以往没有认识到的东西，感受很深。主要有以下几个方面的心得：

5．控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。 6．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。 7．声的利用： （1）传递

初中物理力学知识点总结 　　力知识归纳 　　1.什么是力：力是物体对物体的作用。 　　2.物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。 　　3.力的作用效果：力可

将金属块挂在弹簧测力计下端,先后浸没在水和酒精中,金属块静止时弹簧测力计的示 数图中甲、乙所示。则下列关于金属块的几个物理量计算正确的是 ( ) A．在水中受到的浮力为２N B．质量为３kg C．体积为 10cm3 D．密度为

受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。 6.物理运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。

解题思路 　　学习物理，要理顺解题思路，归纳起来就是一看二想三画图，根据模式去解题，具体来说，就是要首先看题，寻找题设中的关键字眼，理解这些字眼中的特殊含义，二想就是要想该题属于哪个范围的题目，涉及

对滑块由牛顿第二定律得mgsin37°-μmgcos37°=ma 由以上各式得μ=0、125. 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

1996年全国初中物理知识竞赛复赛 一、（15分）小华用一只有颈圆柱形的塑料饮料瓶和一桶水、一把尺就巧妙地测出了食用油的密度。写出他的操作步骤，用字母代表测量量，推导出计算密度的公式。 二、（15分

初中物理69个易错点汇总 1. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。     2. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总

初中物理学习记忆方法总结 　　物理记忆以表象为载体 　　表象是人们过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹，人们在活动时，痕迹的再现或恢复就成为表象。如，我们要理解g=mg这个公式，就可以借苹果落地的图

初中物理学习相关技巧 一、先熟悉物理学科的特点 物理学科的基本特点是：知识量大，涉及面宽。体现有四多：概念多，规律多，公式多，实验多。 面对如此多的知识含量，首先要确立一个原则，就是“先死后活，不死不活，死去活来”的原则。

初中物理公式大全 常用的 　　1、光速：c=3×108m/s (真空中) 　　2、声速：v=340m/s (15℃) 　　3、人耳区分回声：≥0.1s 　　4、重力加速度：g=9.8n/kg≈10n/kg

1996年全国初中物理竞赛 一、选择题（共36分，每小题3分） 下列各题所列答案中只有一个是正确的，把正确答案前面的字母填在题后的括号内。 1．图1是实际离心式水泵的示意图，箭头表示正常工作时叶轮转动的方向，示意图中正确的是

初中物理全部考点归纳 考点 备注 一、声现象（4个考点） 1 声音的产生与传播 是声音的产生及其传播 2 声音的特性 区分音调、响度与音色 3 噪声的危害和控制 防治噪声 4 声的利用 声的利用 二、光学（两大块）

2015初中物理学习方法总结 　　一、重视观察和实验 　　物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。”

初中物理学习方法总结 　　一、重视观察和实验 　　物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。” 因些