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并用自己的语言简单复述，结合生活经验说明寓言故事中蕴含的深刻道理。 2.词句段运用 这一部分安排了三项内容，可引导学生先观察并思考两组词语在结构上的特点，然后照样子写出类似的词语；可通过读例句，体会人

湘教版最新小学三年级美术上册教学计划 一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析： 本年级同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表

人教版三年级上册数学教案 第一篇：人教版三年级上册数学教案 人教版三年级上册数学教案——分数的简单计算来源：网络 2014-08-03 21:05:02[标签：三年级 人教版 教案]奥数精华资讯 免

三年级英语湘少版教案 英语老师应抓住学生爱说爱闹、敢想敢说的心理特点，创造一个开放宽松的教学环境。每个三年级英语老师都要在课前准备一篇三年级英语教案，作为一名三年级英语老师，不妨来写一篇三年级英语教

《第三节 人类的居住地—聚落》教案 【课程标准】 1、运用图片描述城市景观和乡村景观的差异。 2、举例说出聚落与自然环境的关系。 3、懂得保护世界文化遗产的意识。 【教学目标】 1、知道聚落的类型，

小学三年级安全教育教案 第一课   防诱骗敲诈 教育目的： 1、增强学生的自我安全防护能力，促进学生健康成长。 2、提高了自我防范和辨别是非的能力，为创建“平安校园”打下坚实基础。 课前准备：相关图片、影像资料。

三、四、年级体育课教案 时间 第一周 第一节 课型 一课时 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 目的 1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、

知识点来源 R学科：数学 R年级：三下 R教材版本： 北师大版 R所属章节：第五单元 设计思路 一、 学问为先——课前预习，准备学具。 二、 问题导学——提出问题，导入新课。 三、共学解问——探究面积单位。

亲昵更加逼真 （板书：表情：眯眼、微笑...） 【8.第三次作业：让你的作品也更精致一些吧，在前两次的基础上添加细节，五官，发型，服装等等 三、 展示与评价 各个小组选出代表将自己的作品向全班同学做介

会计一分钟能数300张人民币。 铅笔厂一分钟能生产铅笔1600枝。 喷气式客机一分钟能飞行18千米。 2．谈活动体会。 三、 情境感染，感受一分钟 情境：放影片中医护人员争分夺秒抢救重伤兵的录像。 1．讨论观后感。（板书：时间就是生命）

裴家庄小学三年级数学教案 课题：两、三位数除以一位数 课型：新授 主备人：小侯   小学数学三年级下册教学计划 学生情况分析 教学总目标要求  一、数与代数 1.能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，读懂文中的语句。 3．了解事情的发展过程。 过程与方法 1．以“列宁、灰雀、男孩”三者关系为故事线索，理清课文内容。 2．通过资料展示、描写体会、比较想象等加深对列宁这一角色的了解。 情感、态度与价值观

疫情期间中小学心理健康教案（三） 心理健康疫情防控主题班会教案 一、 教学背景 新冠肺炎疫情突然而至，牵动着无数人的心。这场战“疫与每个人都在战 场。为了防止疫情蔓延，湖北武汉团结一心，以巨大的勇气，作出“封城”之举，

三年级音乐下册导学案 第一单元 奇妙的声音 第一课时 课题：美妙的琴声 学习目的： 1、学习即可斯洛伐克的歌曲《美妙的琴声》，通过了解音乐家德沃夏克的生平，加强学生在歌曲表现中的感性体验。 2、引导学生逐步掌握歌唱的呼吸方法，及X

 金川中学高三数学第一轮总复习 集体备课教案 组长：曹含林 组员：丁龙华 赵伟 何红超 杨学峰 2020年9月20日 第一节 直线的的方程、两条直线的位置关系 一、基本知识体系： 1、 直线的倾斜角、斜率、方向向量：

老师将带领大家穿越时空,去宋代感受一下当时人们的童年乐趣。 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.请同学们自由朗读三首古诗,标出自己不认识的字词,与同桌交流。 2.(出示7个会认的字) (1)学生齐读,注意读准“磬、陂、漪”的读音。

学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第二单元 5《守株待兔》 教学目标 懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。 重难点分析 重点分析 体会“守株

PEP小学英语三年级上册全身反应法教案 1. 教师动作示范，学生边听边观察 Teacher does the actions, for example clap your hands, wave your

Multimedia ◆ 教学过程 Step 1 Let’s talk 1. 导人对话： 本部分对话分成三部分导入，课件出示每部分示图及对话。教师播放录音，先将全段放一遍，然后逐句放，让学生逐句跟读并译成中文。

5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。 三、观察种子 1、师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。