香当网

摧枯拉朽：枯指枯草，朽指烂了的木头，比喻腐朽势力很容易打垮，这里 指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 溃退：溃败后退。三、自主学习：析新闻 1. 阅读课文，找出这则新闻的“五要素”。 明确：（该问题检测学生对新闻“五要素”知识的掌握情况）

9 5 国庆假 6 4.曹冲称象 5.玲玲的画 6.一封信 8 7 7.妈妈睡了 口语交际 语文园地三 《王二小》 8 8 8.古诗两首 望庐山瀑布 登鹳雀楼 9.黄山奇石 10.日月潭 8 9 教 学

1 高一年级心理健康教育教案 1、高一入学适应………………………………………… / 2 2、适应新生活 ……………………………………………/ 5 3、喜欢自己的色彩……………………………………… / 8

自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字， 养成浓厚的识字兴趣。 三、学情分析 一年级学生刚入学，认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的 知识结构体系。学生刚 刚结束幼儿

统编教材六年级上册语文 全册教案统编教材六年级上册语文教案目录 教学进度表 ..............................................................

meter(复数)______ foot (复数 )______mouse (复数 )______ 三、 情景会话：根据情景选择句子。 （ ） 1. 我有 1.61 米高可以说： A.I am 1.61

http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.Lspjy.com 第三部分以“我爱学语文”为主题，以图文结合的方式，呈现了一些基本的语文学习 活 动：读书、写字、讲故事、

二、重点、难点 1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、

部编人教版小学一年级下册 全册教案 备课人： 目录 教学工作计划 ...................................................................

如“罩”字，口诀：“桌”子缺两腿，上边变“四” 盖。 2、朗读课文，要求读准字音，读通课文中的句子。 三、初读感知。 1、读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮 的？（板书） 课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过

2014 年全国职业院校信息化教学设计大赛 《无人机航空摄影正射影像制作》教案 第 1 页 共 13 页 目 录 一、教学基本情况………………………………………………………………………1 （一）教学背

20XX 版“三基”实施细则全面考核验收和调 研工作，积极配合“三基”办进行 20XX 版“三基”工作实 施细则的编制。为了加强各项专业管理制度与“三基”管 理的配套与衔接，我参与并完成了“三基”工作框架图，

的面积为 ycm2，y 与 x 的函数图象如图②，则线段 EF 所在的直线对应的函数关系式 为 ． 三、解答题（共 7 小题，满分 70 分） 17．（ 1）2x2－9x+8=0（用公式法） （2）3x2－4x－6=0（配方法解）

教学资源 北京大学教育游戏研究团队版权所有 edugame@gse.pku.edu.cn 小结：游戏的三层核心教育价值 尽管游戏具备诸多价值，但是在现实中教育游戏依然面临诸多的困难和障碍 ①。所以大家未免

AC 为斜边向上作等腰直角三角形 ACD，当点 D 落在抛物线 C2 的对称轴上时，求抛物线 C2 的解析式； （3）若抛物线 C2 的对称轴存在点 P，使△PAC 为等边三角形，求 m 的值． 5.如图，在平面直角坐标系中，抛物线

提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的 专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。 三、存在的问题和今后努力方向 半年来，创造性地开展工作，取得了一些成绩，但也 存在一些问题和不足，主要表现在：第一，会务接待对我

三级综合医院医疗服务能力指南 （2016 年版） 编写说明 为贯彻落实十八届三中、四中、五中全会精神，根据《国务 院办公厅关于推进分级诊疗制度建设的指导意见（国办发〔2015〕 70 号）》要求，国家卫生计生委组织专家制定了《三级综合医院

The Second Hospital of Anhui Medical University 标 题：三级医师查房制度 文件编号：H-MA-016 制定部门：医务部 版本号：1 发布日期：2016-08-20

会议精神学习解读会议精神学习解读 十九届三中全会解读十九届三中全会解读 会议精神学习解读会议精神学习解读 十九届三中全会解读十九届三中全会解读 Click to buy NOW! PDF-X C HANGE

一般步骤： 第一步：使方程左边为二次项和一次项，右边为常数项； 第二步：方程两边同时除以二次项系数； 第三步：方程两边都加上一次项系数一半的平方，把原方程化为 2x m n的 形式； 第四步：用直接开平方解变形后的方程．