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《热爱生命》教学设计   教学目标： 1．引导学生结合文中语句和生活实际，对生命进行哲理思考 2．认识生命的本质和意义，培养正确的人生观和价值观 重点：认识生命的本质和意义，培养正确的人生观和价值观

   组内评价：        教师评价：           课题 写好记叙文(一) 学习 目标 1、 认识记叙文的常识。 2、 学习写人的记叙文。 学习 重点 学会写作规范的记叙文。 学习 方法 指导---写作

高中政治《思想道德修养与科学文化修养》教案 　　教学目标 　　(1)、知识目标 　　识记：思想道德修养和科学文化修养的含义。 　　理解：思想道德修养和科学文化修养的内在联系。 　　分析：当代中国青年如何追求更高的思想道德目标。

贵溪实验中学2009学年度第二学期高一地理（必修2）教案 授课教师： 汪艳英 授课班级：高一（12-16）班 授课时间：第 2周 星期 一 课题 第一章 第一节 人口的数量变化 课时 第1(共2) 课时 教学目标 知识与 技能 1．了解人

高中体育课教案 教学内容 1．技巧： 鱼跃前滚翻 1． 基本体操 负重搬运 教学目标 1． 认知目标：理解本课内容的动作概念和技术结构。 2． 技能目标：学会鱼跃前滚翻和负重搬运动作，发展滚翻、负重搬运的能力。

高中政治《弘扬中华民族精神》教案 　　教学目标 　　1、知识目标 　　识记：中华民族精神的形成和发展，中国共产党对民族精神的继承和弘扬。 　　理解：弘扬和培育中华民族精神的重要意义。 　　分析：结合

品民生之味  展劳动之美 ——《芣苢》《插秧歌》教学设计 教学目标 1.反复诵读诗歌，理解诗歌内容。 2.掌握重章叠句、赋等手法。 3.领会劳动之乐，体会劳动之美，丰富对劳动生活的认识。 4.学会用

人教版高中语文必修2 第二单元 第5课 离骚 习题练习二（附答案）） 一、选择题 1.下列“之”字的用法不同于其它三项的是 （ ） A． 惟草木之零落兮 B． 帝高阳之苗裔兮 C． 朝搴阰之木兰兮 D．

第一单元    古代中国的政治制度 易错点 1.西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。 2.大宗和小宗不是绝对而言的，而是相对而言的。具体来说，周天

必修２遗传与进化知识点 第一章 遗传因子的发现 第一节 孟德尔豌豆杂交试验（一） 1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于： （1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物； （2）豌豆花较大，易于人工操作；

 必修五 Module 1 课时作业（一） 班级： 姓名： Ⅰ.单词拼写 1．________(比较)with many students in the poor areas，we are lucky

第1章　走进细胞　 一、本章核心概念 　　主要概念：细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈，生命系统及层次，真核细胞，原核细胞，病毒，细胞学说  　　次要概念：原核生物，真核生物，拟核，细胞核，细胞膜，细胞质 

数学必修二综合测试题 一． 选择题 *1.下列叙述中，正确的是（ ） （A）因为，所以PQ（B）因为P，Q，所以=PQ （C）因为AB，CAB，DAB，所以CD （D）因为,,所以且 主视图 左视图

 《经济生活》复习指南（标示★的为复习的运用内容） 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 1、商品的含义及其基本属性 含义：商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。

中央播送电视大学2021-2021学年度第一学期“开放本科〞期末考试 合同法试题 2021年1月 一、单项选择题〔每小嚣 1分，共 10分〕 1．以下各项中，属于我国合同法调整的关系的是〔 〕。 A.婚姻关系 B.收养关系

课堂教学设计表 章节名称 英语人教课标必修2 Unit 1 Cultural relics Warming up &Reading 学科 英语 授课时数 1课时 设计者 所属学校 联系电话 邮箱 本课教学内容分析

1. 作者：韩愈师说中国文化史上第一篇论 述有关教师的不朽之作 2. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 。 诗书勤乃有，不勤腹空虚。 ——韩愈 3. “说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈

高中语文必修1-5全部文言文知识点梳理 高中语文必修1-5全部文言文知识点梳理·最新 必修1 《烛之武退秦师》知识点梳理 教学目标： 1.回顾熟悉课文内容 2.梳理文言知识点并积累记忆 教学内容： 一、通假字

 Module 1. My First Day at Senior High 知识点总结复习及练习 一． Words and phrases. 1. Xi’an is the capital city

第二课时 【学习目标】 1. 说明昼夜长短随纬度和季节的变化规律。 2. 说出四季更替的原因。 【学法指导】 细读教材，深入思考；动手动脑，用示意图帮助理解问题。 【学习过程】 复习回忆：〔1〕.二分二至日太