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，弥补不足， 在办事处党工委、政府的领导下，高标准、严要求，努力使自 己分管的工作再上新台阶。我的汇报完毕，不妥之处，请领导 和同志们批评指正。

小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（）变短了，渐渐的，（） 已经不见了，变成了（）。 六、资料汇报，知识拓展。 1、青蛙：两栖动物，头部扁而宽、口阔、眼大，皮肤光滑，颜色因环境而不同， 通常为绿色

3、学习课文第3 节。 （1）用学习第2 节的方法自学第3 节。先找出疑难问题再四人一组 讨论。 （2）汇报自学情况。 重点理解“带刺的铠甲”。什么是铠甲，在这里指什么？古代士兵身 上穿的护身衣，用金属和皮革连缀而成。学生观察实物，手触感觉它

(9)通报，适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。 (10)报告，适用于向上级机关汇报工作，反映情况，回复上级机关的询问。 (11)请示，适用于向上级机关请求指示、批准事项。 (12)批复，适用于答复下级机关请示事项。

、纠正偏差； 听取和审议全党落实中央八项规定精神情况汇报，加强作风建设情况监督检查；听取中央纪律检查委员会常务委员会工 作汇报；听取中央巡视情况汇报，在一届任期内实现中央巡 视全覆盖。中央政治局每年召开民主生活会，进行对照检查

道德品质和现实表现 等, 做好培养教育工作, 引导入团积极分子端正入团动机; (三) 及时向团支部汇报入团积极分子情况; (四) 向团支部提出能否将入团积极分子列为发展对象的意见。 第十一条 摇 团组织应当高度重视对入团积极分子的教育、

3、学习课文第3 节。 （1）用学习第2 节的方法自学第3 节。先找出疑难问题再四人一组 讨论。 （2）汇报自学情况。 重点理解“带刺的铠甲”。什么是铠甲，在这里指什么？古代士兵身 上穿的护身衣，用金属和皮革连缀而成。学生观察实物，手触感觉它

　　小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（）变短了， 渐渐的，（）已经不见了，变成了（）。 　　六、资料汇报，知识拓展。 　　1、青蛙：两栖动物，头部扁而宽、口阔、眼大，皮肤光滑，颜色因环 境而不同，通常为

小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（） 变短了，渐渐的，（）已经不见了，变成了（）。 六、资料汇报，知识拓展。 1、青蛙：两栖动物，头部扁而宽、口阔、眼大，皮肤光滑，颜 色因环境而不同，通常为绿色，有灰斑。趾间有薄膜相连，生

疗效果不好的病例，应进行 重点检查与讨论，查明原因。 （5）疑难危急病例或特殊病例，应及时向科主任汇报并安排上级医师查 房。 （6）对常见病、多发病和其他典型病例进行每周一次的教学查房，结合实 际，系统讲解，不断提高下级医师的业务水平。

1：文本如何分栏显示？ 知识点 2：如何制作艺术字？ 知识点 3：如何利用图片工具栏实现图文混排？ 小组交流讨论后，集体汇报交流。 （二）综合练习，大显神通。 师：通过上面的小练习， 相信我们同学都已经掌握了电子 报刊制作的基本方法，

对公司的财务工作已基本完全了解，并比较顺利地接受了 大部分工作，在这里我就 20XX 年度财务工作完成情况做以 下汇报： (1)日常的报账工作，主要是通过审核发票等原始凭 证，对符合真实性、合法性的原始凭证编制会计凭证并进

防配电等重点部位加强巡查。二、保安人员在厂区及周边进行巡查时， 发现问题应及时向公司 领导或者值班人员汇报并做好相关记录。 三、保安人员应对新来员工身份的真实性进行调查、核实，结合 胸卡进行监督管理。 四

履 行职责，较好地完成了各项工作任务，我们校区的物业管 理取得了辉煌的成绩，下面将任职来的工作情况汇报如 下： 一、自觉加强学习，努力适应工作 我是初次接触物业管理工作，对综合管理员的职责任 务不甚了

B。词义辨析题。后文宾语从句的内容是: 让她了解美国 生活方式的最好方法是与美国孩子在一起。这是家长做出的决定, 而不是汇报、抱怨或者质疑的内容, 因此确定答案为 B。 3. A. rich B. proud C. tiny

搜救。由于当时已涨潮，周某钻入的水渠管道的具体位置无法确定， 施救难度极大，因此所领导迅速向分局指挥中心汇报，请求警力支援。 局领导了解情况后，作出明确批示：“积极联络相关部门，采取有效 措施救助被困群众”

一是勤 下村，下社、下农户，全面、准确地了解和掌握两个村各方面工 作的开展情况， 并能及时向包村领导汇报工作， 让包村领导尽量 能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况。二勤清理，是 对各类通知、文件

　　1、自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。 　　2、小组内互相读读，说说你读懂了什么。 　　3、交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。（这只是初读，学生能说出自己的读书 所得就要加以表扬，不能要求过高。） （二）识字

　　1、自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。 　　2、小组内互相读读，说说你读懂了什么。 　　3、交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。（这只是初读，学生能说出自己的读书 所得就要加以表扬，不能要求过高。） （二）识字

句子感悟：这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之 中。说说你觉得哪些语句写得美？ 学生汇报，教师重点指导： （1）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。” ①理解“一碧千里”（出示图片，让学生直观感受后，再让学生说一说这个词