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，目前已验收命名“达标村小”77所。城乡多元结对，提高了薄弱学校质量。领雁工程促进学校优质发展。初中生物、地理纳入中考科目。高三坚持召开三次毕业班工作会：9月的高三毕业班会、“一诊”和“二诊”分析会。

提取和分离的学生实验)、光合作用的过程、光合作用的重要意义以及植物栽培与光能的合理利用。义务教育初中生物教材已经讲述了光合作用的基础知识,安排了绿叶在光下制造淀粉的实验。本节在此基础上,更加深入地从产

2014年7月毕业于**师范大学**教育学院生物科学专业,学历大学本科,学位理学士.2014年8月进入**市第一中学任教初中生物教师.2014年8月被评定为中学二级教师,聘任期已满六年,符合申报中学一级教师的条件.   多年来

_月接受县教研室的指示，做好了七年级课堂练习的编写工作，并成为编委，以后又接受教研室的指示，出了初中生物学业检查试题。在博客上发表了教育教学心得体会等文章___多篇，拓展了燕山中学的知名度。今后本人要努力研究

生物教师年度总结报告 2016年生物教师年终总结优秀范文 2016生物教师年终总结范文 高中生物教师个人工作总结 初中生物教师个人工作总结 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

第四篇：高中生物教学论文 高中生物教学论文：如何让高中生物课生动有趣 高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣，是高中生物教师必须钻研

考点：本题考查种子的结构和功能，果实和种子的形成，根尖的结构和功能。 11. （2015年山东省泰安市新泰小协镇初级中学初中生物学业水平模拟试题）下面是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图，请认真观察各图并据图分析回答下列问题：

形成、特点和功能。 专题四生物的生殖和发育 包括：植物的个体发育、动物的个体发育。 本专题应补充初中生物花、果实、种子的结构、双受精现象；还可分出种子的萌发和形成专题、胚胎干细胞专题。 专题五生物的遗传和进化

（5）鸣叫知了的只数与光照有关吗？（或知了叫声的大小与光照有关吗？或知了叫声的大小与温度有关吗？） 2.某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后，提出了“不同环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案：

　　教师国培心得体会10 　　本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及初中生物教学的独特见解，对新课程的各种看法，对生物思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。

理想，更进一步了解和掌握了新改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。 　　这次培训让我了解到初中生物教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了生物教育的理念、新时期生物教师所面临的主要任务等一系列数学教

个变量，计算水蚤心率平均值单位以十秒计（如 33 次/10s）56.每只水蚤最多用两次，先放清水中，再放溶液中。中考初中生物图集七年级（上）植物细胞膜式图 动物细胞模式图1. 植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。2

应部位就产生了运动 三．注意人体伸肘和屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌两组肌群的配合 课后自评 洮阳初中生物组导学案二次备课稿 章节课题 第三节 社会行为 主备人 何 武 学习目标 （重难点） 1、描述动物的社会行为的特征。

，激发教师负起责任、开拓视野；勉励教师不辱使命建设现代教育；激起我心中的许多感想。宋主任鼓励我们初中生物教师多做课题研究，多读书，多思考，多动笔写教学心得。听了宋主任的报告后，我对自己的心态作了一个调

发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规律，除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。 　　

参加评选，组建6支网络教研团队参加市级比赛；以网络为平台优化研训工作，中学利用网络平台积极做好对初中生物、化学、历史、地理教师进行全员培训的准备工作；组织全区小学九个学科共123位教师开展了“风华杯”

过程中起主要作用的是（ ） A．生产者B．消费者C．分解者D．ABC都是 30．（2分）显微镜是初中生物学学习中使用的一种精密放大仪器。在操作显微镜时，如果物像不够清晰，一般应调节（ ） A．反光镜B．遮光器C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋