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现出来。 在学年末的测试中，这些学生的学习成绩竟然比其他学生高出很多。研究者认为，这就是教师期望的影响。自从教师认为这个学生是天才后，便寄予他更大的期望，在上课时给予他更多的关注，通过各种方式向他传达

现出来。 在学年末的测试中，这些学生的学习成绩竟然比其他学生高出很多。研究者认为，这就是教师期望的影响。自从教师认为这个学生是天才后，便寄予他更大的期望，在上课时给予他更多的关注，通过各种方式向他传达

在1999年9月初至1999年10月底举办“TCL金秋服务月”活动。此次活动 ，针对教师节和售后服务开展，充分体现 TCL 始终关心教育，重视产品的售后服务，在产品的销售中给教师一定的优惠措施，同时进行一次全面的市场服务活动，伴随市

⑤演员表演结束后，观察员提供观察报告； ⑥角色扮演结束后，培训师给予评价和总结。 61. 【优点】 学员参与性强，学员与教师之间的互动交流充分，可以提高学员培训的积极性； 特定的模拟环境和主题有利于增强培训的效果； 通过观

标准4演练临场表现20分　　　标准5团体配合整体意识10分标准5创新性10分小计 5. *小组互评教师点评总结反馈X组X组 6. *正式渠道：通过正式和相对公开的媒介刊载和 传递信息的渠道。 非正式渠道：通过组织之间人与人之间的私人

以学员为中心；干而学；培训注重学员参与及双向沟通，像现场学习、模拟练习、心理测试、角色扮演、游戏竞争、小组活动等亦成为培训的基本方法 以教师为中心；示而学；以单向教学为主要方式。 学习的氛围不同 具有浓烈的企业文化特点，注重员工思想观念的

114. *领导不仅仅是教师 教师这一领导职能，起始于使人们对重大问题的启蒙开智。 在大多组织、大多数人中，“现实”是意味着必然出现的压力，必然反映的危机或必须接受的限制。 作为教师的领导——是帮助人们重

培训课程设计、开发与管理体系培训课程库建立建立培训课程模板，并将每门课程完善为课程介绍、PPT文件、教师手册、学员手册、培训辅助资料（游戏、案例、道具等），依培训对象和课程类别建立培训课程库。培训素材库

东莞市虎门建设发展有限公司项目最终报告北京创业板投资顾问公司 2003年2月长期战略目标 2. 目录项目工作总结及方法论…………………………………..…………………….…………..3 对虎门建设实施多元化战略的思考…………………………

项目成员共同参与，充分调动项目成员的积极性，营造群策群力的团队精神 每个项目成员每一个星期做一次工作总结，从P、C、T、S四个方面说明项目的少数情况，同时制定下个星期工作计划，预测项目实施中会出现问题和解决方案

项目成员共同参与，充分调动项目成员的积极性，营造群策群力的团队精神 每个项目成员每一个星期做一次工作总结，从P、C、T、S四个方面说明项目的少数情况，同时制定下个星期工作计划，预测项目实施中会出现问题和解决方案

调研建议类：调查报告、检查报告、研究报告、建议、提案 工作计划类：工作规划、计划、方案、要点、思路、安排 工作总结类：综合总结、专题总结、年度总结、阶段总结 规章类：实施细则、章程、规程、准则、公约、制度 8.

项目汇报 整体业务情况 管理提升效果 年度计划/预算调整 下半年工作计划沟通成果董事会决议 半年工作总结及下半年工作计划 预算的调整 55. *半年的报告以董事会的形式进行（财务经理）汇报对象董事会全

项目成员共同参与，充分调动项目成员的积极性，营造群策群力的团队精神 每个项目成员每一个星期做一次工作总结，从P、C、T、S四个方面说明项目的少数情况，同时制定下个星期工作计划，预测项目实施中会出现问题和解决方案

（问题式） 四项式标题。由单位、时限、事项和文种四部分组成。 “XX市XX研究所XXXX年度科研工作总结”（一）标题 44. （二）开头概述情况。开头简明扼要、切题地介绍有关情况或背景 说明依据。开头

工的提出的疑问或具体的技术进行现场解释和澄清。      员工以本人的实绩与行为事实为依据，准备工作总结、本人总结汇报、个人逐项填表自评。提交给部门经理。 上级对照考评规则给员工打分。根据员工本人填表

工的提出的疑问或具体的技术进行现场解释和澄清。      员工以本人的实绩与行为事实为依据，准备工作总结、本人总结汇报、个人逐项填表自评。提交给部门经理。 上级对照考评规则给员工打分。根据员工本人填表

对各级通路的投款、提货情况进行随时检查，严格执行公司出货的政策； 督促及接受市场经理对营销代表完成“月度工作总结、下月工作计划”及所有公司要求反馈的各项报表，并依此进行调整公司所有营销工作。 51. 与下级部门的协调管理

对各级通路的投款、提货情况进行随时检查，严格执行公司出货的政策； 督促及接受市场经理对营销代表完成“月度工作总结、下月工作计划”及所有公司要求反馈的各项报表，并依此进行调整公司所有营销工作。 51. *与下级部门的协调管理

与被考评人沟能向被考评人公布各自考评成绩考评意见反馈奖金发放管理 流程是否合格是否拟订本季度考评工作总结部门经理审批 被考评人绩效考评成绩 147. 01-11-202001LINING(BEIJIN