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东汉青瓷四系罐 6. 宋 代 瓷 器 7. 都江堰是战国时期蜀郡 太守李冰在岷江上修建的大型水利工程。它的设计极其巧妙，在高山和平原交处，利用地势和河道，把成都平 原变成了“天府之国”。2000 多年来，都江堰一直发挥着

快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。 30. 课后作业回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算。 一定要合理，实事求是，切实可行。

。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。 17. 板书设计 18. 1.阅读汪曾祺其他散文，体会语言魅力。 2.仔细观察品味生活中一草一木、一枝一叶，抓住其

…各行各业、无所不备……这些四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。 18. 板书设计

能容浅，粹而能容杂-----《荀子·非相》 【大意】君子贤能而能包容无能的人，聪 明而能包容愚味的人，知识渊博而能包容孤陋寡闻的人，道德纯洁而能包容品行驳杂的人。 对照格言，结合班级生活、学校生活和社会生活中的具体事例、说说待人宽容的意义。

1. 人教版部编教材《道德与法制》四年级上册我们所了解的环境污染 （第1课时） 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容)

______……你能研究出这些废弃物三种以上再利用的方法吗？你还能选择哪些废弃物进行改造再利用呢？ 28. 课后作业小组合作或在父母的协作下将废旧物品再利用，然后在班里办一个“变废为宝创意展”吧。 29. (本页无文本内容)

调动起来了。 5. 你印象深刻的一次由班委会组织的活动？ 宣传委员每次都能根据不同活动主题组织同学设计板报，为班级生活增添了色彩。 6. 你印象深刻的一次由班委会组织的活动？ 学习委员在班级建立了图书角，鼓励我们多读书。

峡独特的美——奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对山河自然的热爱，对劳动人民的同情。 21. 板书设计夏——凶险、迅疾 春冬之时——摇曳多姿，美丽清幽 冬——悲寂、凄凉三 峡总 山势——两岸连山、重岩叠嶂分景奇

26. 课后活动总结一下生活中可以通过哪些方式减少“碳排放”，并在生活中行动起来。 27. 部编教材《道德与法制》四年级上册12、低碳生活每一天 28. 读一读： 29. (本页无文本内容) 30. 小组活动：1、请你算一算

14. 探究新知通过调查，你觉得广告对你有什么样的影响？你购买的东西和广告宣传有差距吗？ 15. 课后作业回家的路上留心观察一下，看看都有哪些广告。（注意交通安全哦） 16. (本页无文本内容) 17.

喻、对偶、拟人）。 4.按地点转移，由近及远的顺序写：从流飘荡，俯视碧水，仰观青山。 40. 板书设计与朱元思书总：奇山异水，天下独绝分：水之色、清、净、急 山之色、形、声——望峰息心——窥谷忘反——

④可以运用正面描写与侧面烘托相结合的写法刻画人物。 2.你从作者对藤野先生的刻画中，学到了哪些好的写作方法？ 28. 板书设计添改讲义——认真负责 纠正解剖图——严格要求 关心实习——正直热忱 了解裹脚——求实精神治学严谨热情诚恳，教学认真

智叟之嘲笑困难寓意：表现我国古代劳动人民以坚韧不拔的毅力顽强改造自然的精神。办法家人的支持 邻人的参与 愚公发展的观点对比 衬托板书设计 50. 对于“愚公精神”，有人认为更应该发扬“愚婆精神”，即在决策时敢于献疑，提出不同意见，对此你怎么看？课外拓展

1. 生产作业策略1 2. 讲座大纲引言-美国的教训 生产作业系统的使命 企业策略的经典理论 生产作业与企业策略的关系 作业策略与竞争优势 作业策略的基本组元 作业管理的重要启示 世界级的企业 2 3

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1.划分层次，理解课文内容。2.通过细节描写分析“母亲”的人物形象。3.学习人物身上勤劳、坚强的品质。

1.朗读、背诵课文，掌握重点字词句的意思。2.品味文章画面的精美，语言的精炼，布局的匠心所在。3.感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱祖国大好河山的感情。

汉景帝二年（前155年），御史大夫晁错上疏《削藩策》，提议削弱诸侯王势力、加强中央集权。汉景帝采用晁错的建议，于次年冬天下诏削夺吴、楚等诸侯王的封地。

孟子语录：天时不如地利，地利不如人和。民为贵，社稷次之，君为轻。权，然后知轻重；度，然后知长短。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。