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七年级下册道德与法治第四单元《走进法治天地》复习提纲 第 九 课　  法律在我身边 第一框　生活需要法律 1．为什么说我们的生活与法律息息相关（或法律就在我们的身边） P85 （1）法律就在我们身边

部编道德与法治九年级上册第二单元《民主与法治》单元测试 一、单选题 1．长沙市某社区为更好地为群众办事，建立了线上“百姓议事厅”和线下“群众办事厅”，把民主协商平台搭建在居民能随手触及的地方，让居民

统编本《道德与法治》一年级上册《早睡早起》 教材分析 《早睡早起》是统编本《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的最后一课。本课按照《课程标准》中的“按时作息，生活有规律”而编写，针

小升初道德与法治期末测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.一个地区的建筑和当地的（   ）没有关系。 A.降水量 B.气温 C.适合建造房屋的材料 D.人种 2.下列属于世界贸易组织的是（   ）。

三年级下册《道德与法治》教学总结 2018-2019学年度第二学期 本学期我承担了三年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了更好地完成教育教学工作,根据学生实际情况,结合学校实际,现将工作总结如下:

《义务教育道德与法治课程标准2022年版》 学习心得体会 ——单位 姓名 X月X日至X日，我有幸参加了XX组织安排的义务教育课程方案和课程标准（2022版）培训活动。本次培训从课标修订的背景和追求、

2019年道德与法治中考备考计划 九年级是学生升学关键的一年，九年级道德与法治复习时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生初

七年级《道德与法治》复习提纲 1、中学时代对人有什么重要意义？ （1）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。（2）

2021年临沂市中考道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号

部编道德与法治七上第1课《中学时代》同步练习 一、单选题 1．实现梦想，需要我们( ) ①努力，只有努力才能拉近梦想和现实的距离 ②坚持，落实每一天的行动 ③行动，不懈追梦、圆梦，改变自己 ④从小树

 人教版《道德与法治》一年级上册 教学设计 2019-1-29 第一单元我是小学生啦 1、开开心心上学去 教学目标：  1、情感与态度：让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、行为与习惯

部编道德与法治2022年8月份重点时政汇总 8月1日-8月8日 8月1日，重达18880吨的恩平15-1中心平台上部组块在南海东部海域完成整体浮托安装，标志着我国超大型海洋油气生产设施设计建造和安装能力达到世界先进水平。

2017年春小学一年级下册道德与法治教案 第一单元 我的好习惯 1、我们爱整洁 教学内容 我们爱整洁 教学目标 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。

小学道德与法治教学教研工作计划 一、指导思想 本学期我校的道德与法治、品德与生活(社会)研训工作将继续以市科研中心学科教研要求及区小学学科研训计划为指导，紧密结合我校的教学教研工作安排，以深化品德课

2024年中考道德与法治热点时事选择题 一、第三届“一带一路”国际合作高峰论坛 1.国务院总理在博鳌亚洲论坛2023年年会开幕式上的讲话内容摘录如下： ◇10年来，中国以务实行动推动构建人类命运共同

小升初道德与法治期末测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.世界人权日是（   ）。 A.12月12日 B.12月10日 C.12月6日 2.下列关于和平的说法不正确的是（   ）。 A.世界人民爱好和平

中华民族伟大的创造力。 2. 68页活动园 课件出示图片 ①小组讨论：“友”字反映出中华民族怎样的道德观念？ 学生交流。 教师补充：“友”最初表示两只手握在一起，表示友好。 小结： 汉字形体与其所表达

人教版七年级《道德与法治》期末复习知识提纲 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 说明：打“▲”符号的为重点知识，有下划线的为关键词、句。 1、生命给了我们哪些成长的礼物？ 中学生活，对我们来说

小升初道德与法治期末测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.下列关于反思的名言警句是（   ）。 A.吾日三省吾身 B.逆水行舟，不进则退 C.至今思项羽，不肯过江东 2.下列（    ）行为是尊重自己的表现？

六年级班上册《道德与法治》教学计划 一、指导思想  道德与法制教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向， 坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻道德与法制教学原则，进行教学改