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广播传播媒体利用分析表 ○电视情报 □1.是否一定看新闻节目、时事评论节目 □2.收看高收视率节目，是否考虑其理由 □3..是否也收看年轻人的节目 □4.是否也收到儿童节目、卡通节目 □5.是否也收看夜间节目、外国节目

**市农作物秸秆综合利用现状及展望 **收稿日期： 基金项目：国家科技计划课题（2015BAL04B0302），重庆市基本科研业务费（2016cstc-jbky-00519）国家国际科技合作项目（2

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利用教材培养学生的创新思维 　　义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，要实现： 　　――人人学有价值的数学 　　――人人都能获得必要的数学 　　――不同的人在数学上得到不同的发展

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