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活动的目标：掌握并能运用句型I an happy（重难） 安全要求：在活动中举手发言 活动过程: Step 1. Warming up 1：唱一首英文歌曲。 2： Free talk 2: 幼儿分组练说此句型。

how to protect our eyesight. Teaching Procedures Step 1 Lead-in When conducting an interview, how shall

/white paper/color pencils  Ⅲ.Teaching Process:  Step 1 Review   1. (One by one practise: Does she/he

教学准备：CO-ROM,点读笔，图片 课时安排：2课时 教 学 过 程 设 计 二次备课或 即时反馈 Step1．Warming up （1） 课前播放学生以前学过的英文儿歌渲染课堂学习的活跃气氛。 （2）Say

used to make sentences and applications. ◆ 教学过程 Step 1. Warming up Hello! Boys and girls! Let’ s play

会说自己擅长的科目；能在别人遇到困难时提供帮助。 ◆ 课前准备 ◆ Tape recorder, Multimedia ◆ 教学过程 Step 1 Let’s talk 1. 导人对话： 本部分对话分成三部分导入，课件出示每部分示图及对话

you.”、“No, I’m not very well.” 三、教学步骤： Step 1 Warming up Step 2 Presentation and drill T: Hello, boys

recorder 教学程序 教材处理 师生活动 时间 Step1：Have a dictation Step2:Reading Step3: 讲解《中华一题》中的错题 Step6:Homework for today

能够运用本课所学内容和同学进行简单的对话。 教学步骤 第一节：Let’s chant Let’s talk Step 1: Greeting.(老师可以站在教室门口一一和学生用上学期学过的英语打招呼。Hello;

study:(教学工具)cards, tape Teaching process:(教学过程) Step1设疑自探 (5 minutes) 1.Write the new words on the blackboard

熟练运用交际用语与同桌进行对话 ◆ 课前准备 ◆ Tape recorder, Multimedia ◆ 教学过程 Step 1. Greeting and Introduction Begin by greeting the

进行练习。 ◆ 课前准备 ◆ Tape recorder, Multimedia ◆ 教学过程 Step 1. Greetings and warm-up activities 演一演、猜一猜活动 教师准备好动词短语卡片，如：do

教学准备 PPT、关于食物的图片。 教学过程 Step 1: Greetings. Greet the students as usual. Step 2: Revision Show the students

答某人的。 ◆ 教学准备 ◆ Tape recorder, Multimedia ◆ 教学过程 Step1. Warm-up Ask the students to talk about the picture

主要教学步骤或内容 学生主体活动 教师活动 设计意图 时间 分配 第一环节　复习回顾平移的基本性质，引入课题 Step 1.Guessing games; (who are the great people?) 1

preparation and method: cards, radio   Teaching process: Step 1 Warmer （5 minutes） First, let the Ss look at these

s: we are having an english class. 2.while-task step 1: show the students the money in the red envelope

我会借助图片，在老师的帮助下，在实际情境中模仿范例写句子，达到书写规范，格式正确。（难点） 学习过程： Step 1:Warm-up 1. Greeting. 2. Everyday English ：Knowledge

All of them start to love learning English step by step. They also make more progress in the ability

进行练习。 ◆ 课前准备 ◆ Tape recorder, Multimedia ◆ 教学过程 Step 1. Greetings and warm-up activities 演一演、猜一猜活动 教师准备好动词短语卡片，如：do