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1 [论述题]毛泽东思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国 人民站立起来。你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？（100 分） 说明：资料为 2020

万事俱备，只欠东风 工欲善其事，必先利其器 六、读一读，背一背。冬夜读书示子聿 [宋]陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 七、课文主题。 《他发明了什么》通过写惠特尼发明了“标准化”的生产方法，

勤奋的好孩子。有思想的教师要给学生思想，让他们找到学 习的目标和方向；给学生鼓励，让他们产生学习的兴趣和动 力；给学生方法，让他们找到学习的途径和成就感。是啊，书上说的真好，记得去年刚参加工作那会儿，我对我 的

1 [论述题]毛泽东思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国 人民站立起来。你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？（100 分） 说明：资料为 2020

意 ， 从 文 章 中 找 出 相 应 的 词 语 。 （ 4 分 ） 清 爽 新 鲜 （ ） 生命力旺盛 （ ） 3、用“_______”画出文中的比喻句。 4 、 为 了 突 出 草 原 上 生 机

2、更好的贯彻执行服务理念和服务礼仪规范； 3、提高服务技能，增强服务意识，提高服务质量； 4、提升“美好家园”养老服务的品牌影响力。 二、评选范围： 护理部全体员工（试用期员工不参选） 三、评选名额： 每个小组由照护长者最终评选出

空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钓从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸、还在不停扭动着的 大鱼，吃力地把它放入水中。（神态/动作描写）《钓鱼的启示》 八、课文主题。更多内容请关注微信公众号：小学语文

A．很多东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们要珍惜。 B．做事只要勤劳就不需要别人的帮助。 C．只有共同努力，互相协作，生活才会更美好。2 / 5 D．所有的东西用钱就可以轻松购买。 3． 智慧的鼓励 (1)

ɡù ｘｉāｎɡ ｔàｉ ｙáｎɡ ｊīｎ ｑｉū ɡāｏ ｘìｎɡ 四、字的组合。(6 分) 云＋力＝( ) 禾＋中＝( ) 囗＋大＝( ) 日＋寸＝( ) 女＋生＝( ) 土＋也＝( ) 五、比一比，再组词。(12

fact, drunken driving is as harmful as __________ (暴力 的)crimes to people’s life and safety. 3. What __________

普知识；结合日常教学，聘请各界人士到校做报告，利用校园网络现 场直播，使校园资源的教育功能得以充分显现。我校的毕业生也以能 力强、头脑活，而备受到社会、家长的好评和中学的欢迎，社会各界 反映我校小学毕业的学生不仅学业优秀，而且具有比同龄人较强的学

更大价值的前提。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含满足社会需要的价值 属性。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。另一方面，人生的社会价值是 社会存在和发展的重要条件，

玫瑰花发出芬芳的气息。 4. I’ll __________ to find out. 我将尽最大努力查清楚。 5. I will __________ her child when she is on

。个体的人生活动不仅具 有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。个体通过努力提高自我价值的 过程，也是其创造社会价值的过程。另ー方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社

康社会和决战脱贫攻坚的重点任务，抓好农业春耕生产、新投资 项目开工建设等，为实现今年经济社会发展目标任务而努力。 当前，疫情防控阻击战到了最关键、甚至决战决胜的关键阶 段，压力困难前所未有，风险挑战前所未有，信心决心前所未有，

大 工作力度，大力构建云环境、云开发、云应用产业和服务体系， 不断加强企业云能力布局和服务推进，努力为云服务商、广大企 业创造环境、搞好服务，共同推动全区企业加快上云发展、高质 量发展。 最后，祝大家

used to 10. take place Ⅱ. 完成句子 1. 我们要呼吁学生有理想, 并且努力实现理想。 We should call on students to have ambitions

展开想象的翅膀，编写一段话。 参考答案 奇妙世界 一、1.(1)鲤鱼、乌龟 任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成 功 (2)② ① ③ 2．(1)汽 云 雨 冰雹 雪 (2)水 3．(1)办法 风 降落伞

good atmosphere for students to learn. 在语文课堂教学中, 教师要努力为学生创设良好的学习环境。 2. She had a beautiful view ____________

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