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停车礼仪 　　如果你在行驶的话，首先你得打开车灯告诉别人你要停车了。 　　其次是好好停车，不要占用两个车位。如果条件允许的话，在你的车和别人的车之间留一些空间。每个人都了解倒车、泊车的麻烦，因为你必

集会礼仪 　　1、集会时要按时入场，不迟到。开会应提前五分钟入场，按指定位置入座。　　2、服从大会统一指挥，遵守大会统一要求，开会期间不能无故提前离开，不告而退，也不要随便来回走动。　　3、聚精会神

演讲礼仪 　　古人云：“礼兴人和”，谦恭礼让，谅解宽容，与人为善，重形象，讲礼义。 　　如何让人看起来赏心悦目？如何成为社交场的焦点人物？如何成就你的君子形象？中国人民大学国际关系学院外交系主任金正昆教授为您解除礼仪困惑、塑造和谐人生。

金正昆-《现代礼仪》-服务礼仪 本套教材共十张VCD，二十期，是由中国教育电视山东台和北京东方燕园企业管理研究中心联合制作， 中国财政经济出版社和北京财经电子音像出版社出版，中国人民大学国际关系学院

校园礼仪 　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 　　大家好! 　　我是六班的刘晓繁，今天我演讲的题目是《校园礼仪》。 　　当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们，你们是否感到春天到了

社交礼仪 　　社交礼仪是社交活动的有机组成部分，是社交活动的某种表现和活动方式。因此，社交礼仪的特点，归根到底是由社交活动的特性、内容和任务所决定的。这就决定了社交礼仪行为和活动都具有如下特点： 　　规范性强

25万份精华管理资料，2万多集管理视频讲座精品资料网〔 ://www shu 〕专业提供企管培训资料 演讲礼仪 　　演讲者上场时务必大方自然，亮相得体，上场后首先环视一下全场，接下来可以进行开场白，演讲的开场

社交礼仪 　　一、形体语言 全世界的人都借助示意动作，有效地进行交流。最普遍的示意动作，是从相 互问候致意开始的。了解那些示意动作，至少你可以辨别什么是粗俗的，什么是 得体的。使你在遇到无声的交流时

舞会礼仪 　　现代社会生活中，各种舞会的举办十分普遍，而无论是国际还是国内的舞会，舞会都是一个高尚讲究礼仪的社交活动，舞会，无疑也是展示魅力的场所。那么我们参加舞会需要注意些什么？应注意哪些礼仪？ 　　1

说礼仪 　　老师们，少先队员们：今天的国旗下讲话，我们还是一起来谈谈“礼仪”。礼仪，从它的本意来讲是礼节，礼貌。而礼仪教育并不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养。根据有关资料显示，国外对下一代都以不

用的辅助器材，它们主要是一些电子设备： 首先是照明设备，无论采光效果如何，电灯的照明度都不应低于办公室的照明度；其次是扩音设备，一般有三四个即可，均匀分布在会议室内，扩音器的功率要和会议室的大小相适应

酒桌礼仪 　　女士劝男士—— 　　攻：激动的心，颤抖的手，我给领导倒杯酒，领导不喝嫌我丑。 　　守：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，举杯问美女，我该喝多少? 　　给中年人劝酒—— 　　攻：一条大河波浪宽，端起这杯咱就干。

外交礼仪活动 　　一、活动目地 　　为了丰富校园生活，在“湖北省第二届自考生艺术节”到到来之际，继教院团委和公关礼仪社团特联合举办“继教院首届外交外事礼仪大赛”，本次活动的目的在于使文明风尚深入人心

职员礼仪守则 　　深圳xxxxxx有限公司 　　职员礼仪守则 　　文件编号：dzhr0312001 　　版    次：a 　　页    次：1/4 　　实施日期： 　　1、目的：为使公司员工日常工作

演讲礼仪知识 　　公关活动中，演讲是一种常用的传递信息、树立良好形象的方式工，除专业演讲外，在运动会、宴会、会等会议上，有关人员常致开幕词、欢迎词、贺词等形式的礼仪演讲。 　　演讲中的礼仪有两个表现

职场礼仪ppt 　　着装基本原则： 　　（1）tpo原则 　　time—时间：着装与季节、时令相符； 　　place—地点：着装与所处位置、场所、环境相符； 　　occasin --场合：着装与特定

民间外交的礼仪 　　民间的国际交往，或称“民间外交”，对于增进各国人民之间的了解和友谊，促进国际间的经济、科技和文化交流，建立和发展国与国之间的友好关系，都具有十分重要的意义。“民间外交”面向社会，

职场礼仪的作用 　　中华民族素有“礼仪之帮”的美誉，可谓历史悠久，我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人：“修身养性持家立业治国平天下”的基础。礼仪是普通人修身养性、持家立业的基础，是一个领

学生礼仪守则 　　1.学生在校要穿校服，按规定拉好拉链(扣好钮扣)、不佩戴首饰，不穿拖鞋回校。 　　2.参加升旗仪式要严肃认真，唱国歌准确，声音宏亮。 　　3.仪态大方，男同学不留长发、分头，女同学

关于简历礼仪 　　用人单位往往从收到的众多简历中选取一部分进行面试，再从面试者中录取新人。所以，写出一份出色的简历，才能争取面试的机会。 　　真实简历从内容上讲必须真实，比如，选了什么课，就写什么课