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的健康和人身安全。 7、组织好学校的经营与管理工作，积极开展勤工俭学活动，合理使用经费，努力改善办学条件和教职工的福利待遇。 8、廉洁从政，以身作则，不断提高自己的综合素质。 校长职责3 1.执行国家

办学机构进行分类整治。对具备一定办学基础、符合办学条件的，按照审批权限及法定程序办理相关手续，颁发《民办学校办学许可证》，纳入正常管理；对基本具备办学条件，通过整改后能达到办学要求的，下发整改通知书，

近两年来，在各级党委、政府的正确领导和全县人民的大力支持下，经过广大教职员工的不懈努力，我县的教育事业获得了长足发展。一是办学条件大大改善。农村中小学危房改造取得重大成果，各种教学功能用房基本到位。投资近5000万元的新建二中

逐步增长，在义务教育阶段，通过全面改善贫困地区义务经费薄弱学校基本办学条件，全国已有29.1万所义务教育学校（含教学点）基本办学条件达到“20条底线”要求，占义务教育学校总数的94％。实施城乡统一“两

优先发展的地位，全面贯彻落实《义务教育法》，大力推行素质教育，同心同德，群策群力，开拓进取，全镇办学条件不断改善，教育质量不断提升。 　　二、 具体措施和做法 　　（一）不断增加教育投入，保证教育优先发展

乏有效的激励机制，导致出现懈怠散漫思想，普遍存在“干好干坏一个样、干与不干一个样”的现象。 三是办学条件差。尽管AA党校有自己单独的办学场所，但办学办公区域仅能占到整个校园的三分之一左右，现有的学院宿

工作条例》，以打造高素质教师队伍为核心，以课题研究工作为抓手，不断提高教学科研工作水平，努力改善办学条件，积极发挥党校职能作用，较好地完成各项工作任务。现将主要情况总结如下： 一、上半年工作开展情况 （一）教育教学工作

黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估办法的通知》并根据通知精神，深入学校工作的各个方面，从办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个一级指标入手，依据评估要点结合学校的实际，逐一对照，有步骤地开

愿望，我们将以此为起点，以此为动力，继续加快我校办学条件标准化的进程。 　　近几年来，我校积极创造条件，筹措资金，整治校园环境，美化校园，改善办学条件。如争取县电力局、电信局的支持，免费为我校改造了校

公用经费为111元。 　　一、普教中心组建以来取得的成绩 　　1、办学条件进一步改善 　　下辖三校由于种种原因办学的设施设备等办学条件不能适应形势的发展的要求，严重制约了基础教育的快速发展，普教的同志

终坚持“办学规范，管理科学，突出特色”的总体目标，内强素质，外树形象，加大教育督导力度，努力改善办学条件，全方位打造育人平台，全力推进区域内教育均衡协调发展，经过全体教职员工齐心协力，全乡各项工作稳步提高。

但是从我县教育发展的现状来看，尽管近年来在推进教育均衡发展上做了大量的工作，也取得了一定的成效。但是区域之间、校际之间在办学条件和办学水平上仍然存在着较大的差距，推进教育均衡发展仍然任重而道远。 作为多年从事教育行政管理的资

学校、优质型学校、创新型学校、特色型学校”的总体目标，狠抓教育理念创新，狠抓各项工作落实，开创了办学条件进一步改善、师资队伍进一步优化、教学质量进一步提升的全新局面。 一抓办学理念创新，保学校科学发展

境特点，坚持整合内部资源、服务育人的原则，在注重教育教学质量的同时，探索出了一条依靠自力更生改善办学条件的成功之路——积极开展勤工俭学，在基地方面做文章，形成了自己独具特色的勤工俭学模式，谱写我校勤工俭学发展的新篇章。 

工作条例》，以打造高素质教师队伍为核心，以课题研究工作为抓手，不断提高教学科研工作水平，努力改善办学条件，积极发挥党校职能作用，较好地完成各项工作任务。 现将主要情况总结如下： 一、上半年工作开展情况

农村初中校舍改造工程等一批教育重点项目工程，使办学条件得到明显改善;五是加大中小学布局调整力度，计划撤并10所村级小学，极大地改善和提高了学校的办学条件和办学水平;五是高中教育稳步发展，职业教育发展势

制定并实施《义务教育学校标准化建设规划》年度实施计划，完成规划目标任务和年度实施情况。 A2指标：办学条件 组长：卡哈尔·阿布力孜 A2成员：卡迪尔·艾力 主要任务：掌握学校校舍总面积，教学及教学辅助用

布局、教学设施设备配备、改善基础办学条件、教师培训、校园安全及周边环境治理等方面做了艰苦细致的工作，并多方筹措投入了大量的资金，实施了一些教育重大项目，各类学校办学条件得到很大改善。 　　（二）义务教

验，此行让我“观念一转天地宽”，返校后，借 5月26日学校明德楼落成庆典契机寻求财力支撑，拉开了办学条件上档次的序幕。从2011年7月1日全县的后勤会和巴教发【2011】10号文件知悉我校有幸被教育局

展，全面提高教育教学质量。 借迎检契机，在学校长远发展规划指导下，深化改革，发展特色，进一步改善办学条件，充实现代化教学设施，满足教育教学发展的需要，从实际出发，实现传统教学向现代教学的转变；加大教育