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人本管理与执行力打造第二部分 人本管理的提出与基本理念 14. 员工行为动力结构研究人的任何行为，都有一定的心理基础。所以，探讨行为规律，必须首先探讨心理规律； 所谓“精”、“滑”、“自私”、“不听话”;

5、你毕业后自己创业，开了个店铺。某公安机关听说你店铺存在食品安全问题而强行吊销了你的营业执照，其行为违法吗？ 3. 引 论 一、课程目标 开设《法学概论》课程是为了提高非法学专业大学生的法商。即力图

激励是组织中对人的工作行为的有效激发，是促进和改变人的工作行为的手段或方法，它可以激发人的动机，导向人的行为，发挥人的潜能，满足人的需要，最终达成组织与个人的工作目标。它包括三个因素：①某一刺激所引起的行为动力的激发；

模型一：以素质模型为核心的潜能评价系统——寻找产生高绩效的素质特征 模型二:以任职资格标准为核心的职业化行为评价系统37 模型三:以KPI指标为核心的绩效考核系统73 模型四:以经营检讨及中期述职报告为核心的绩效改进系统117

常见不文明驾驶行为 12. 常见不文明驾驶行为 13. 常见不文明驾驶行为 14. 常见不文明驾驶行为 15. 常见不文明驾驶行为 16. 常见不文明驾驶行为 17. 常见不文明驾驶行为 18. 常见不文明驾驶行为

内容第一章：企业用人规律与选聘(难度系数5) 第二章：胜任力模型的建立(难度系数9) 第三章：招聘流程(难度系数4) 第四章：胜任力行为面试法(难度系数8) 学习本次课程的主要作用是：通过胜任力工具，找到适合企业发展的人才聘用方法 4

2、为什么要养成亲社会行为?P8①②③ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人

动态绩效评估模式 2．面向基层岗位的绩效评估模式 （1）       参照法或综合对比评价法 （2）       行为评价法 （3）       产出评价法 6. *1．面向中高层管理岗位的绩效评估模式（1） 平衡计分评估模式

第六章　对违反政治纪律行为的处分 第七章　对违反组织纪律行为的处分 第八章　对违反廉洁纪律行为的处分 第九章　对违反群众纪律行为的处分 第十章　对违反工作纪律行为的处分 第十一章　对违反生活纪律行为的处分《中国共产党纪律处分条例》

发展心理学的三个基本理论问题 2 方法：定性研究新概念 3 从静到动：生态系统论 4 从宏观到微观：行为遗传学 5 从智力五因素到人格“大五” 6 从道德认知到道德实践：从科尔伯格到尤尼斯 7 从家庭到社会：

奖励的行为 为了个人用途私自动用组织资源 以授权的名义将个人职责推给下属 在工作决策时，不让他人参与，不征求下属建议就武断采取措施 主要依据权力（惩罚或奖赏），而不是运用影响力去改变下属的行为 给与自

绩效改进的方法：找差距、寻原因 第三节 绩效考评的方法 行为导向型主观考评方法： 排列法、选择排列法、成对比较法、强制分布法 行为导向型客观考评方法： 关键事件、行为锚定等级、行为观察、加权选择量表 结果导向型评价方法：

绩效改进的方法：找差距、寻原因 第三节 绩效考评的方法 行为导向型主观考评方法： 排列法、选择排列法、成对比较法、强制分布法 行为导向型客观考评方法： 关键事件、行为锚定等级、行为观察、加权选择量表 结果导向型评价方法：

六种违纪行为从重或加重处分；条例修订后的八大亮点六 17. “七个有之”即在《条例》中充实完善总书记反复强调警惕的“七个有之”问题的处分规定；条例修订后的八大亮点七 18. 八种典型违纪行为即对干扰巡

适应新形势下党风廉政建设和反腐败工作的需要，既要从严治标，又要着力治本，逐步加大治本力度，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制，使广大党员干部真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，必须进一

*和君创业研究咨询有限公司*绩效管理的困惑什么是绩效？如何系统思考绩效与绩效管理？基于素质、基于行为（过程）、基于结果的绩效管理的联系与区别 绩效评价与管理如何支撑企业战略目标的实现。 影响高绩效的

心理类型 知识： 在一个特定领域所获取的信息 技能： 通过运用知识所表现出来的行为 自我意识： 态度、价值观以及自我形象 动机： 驱动行为的深层次需要 心理类型： 感知事物与思考问题的特定倾向 11. 测试：动机结构（10分钟）

心理类型 知识： 在一个特定领域所获取的信息 技能： 通过运用知识所表现出来的行为 自我意识： 态度、价值观以及自我形象 动机： 驱动行为的深层次需要 心理类型： 感知事物与思考问题的特定倾向 11. 测试：动机结构（10分钟）

-没有确定的工作任务、流动性工作 -自我管理的工作，工作行为不受到监督、观察 -潜在态度被视为和绩效结果同等重要，如服务部门工作和感性工作 5. 系统思考绩效与绩效管理2.实现绩效的方式方法（行为）——以行为为基础的绩效管理behavioural—based

等。水面以上的素质可以较为容易的被分类、被区分、被衡量，因而，个人水面上的素质可以依据观察个人工作行为及工作结果分析进行评价。水面以上素质是胜任工作和产生工作绩效的基本保证。 水面以下部分，我们把这部