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等级标准的确定——方法分析职业素质工作行为绩效结果二、资格等级标准设计 21. 任职资格核心部分---行为评价等级标准的确定产生高绩效需要具备的关键行为 职业化行为要求基本条件要求知识要求任职资格标准经验、绩效等要求工作行为证据考试二、资格等级标准设计

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任职资格绩效管理基础岗位族的划分与行为标准考核指标与考核标准关注点侧重于行为，同时关注结果侧重于结果，即任职者的贡献，同时关注行为管理对象任职者在工作中表现出来的行为能力/技能任职者的绩效改进/实际贡

二、西蒙理论 三、组织行为学（OB） 四、德鲁克理论 组织与人的对立统一 4. 第二讲西蒙理论 5. 二、西蒙理论西蒙（Simon）的简介 管理行为理论 决策能力的重要性 管理行为的重要性 决策的价值前提

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Vanguard Training & Development Co.,Ltd.全程绩效管理 （二） 2. 三、行为绩效管理--任职资格体系建立 3. 中国企业职业化管理的五大问题 管理者角色错位，忙而无效； 有了高素质、高动机，但是没有高绩效；

Leadership 2. 情境领导学的创始人保罗·赫塞博士（Dr.Paul Hersey)是国际著名的行为学家，在培训及人力资源开发方面是举世公认的专家。他长期致力于领导力的研究，并开发出情境领导的模式。

文化价值工作岗位工作业绩岗位功能工作任务胜任素质工作行为完成目标 落实理念 实现价值胜任素质是在特定企业的环境中，在具体的工作岗位上，做出优秀业绩需要的行为特征什么是胜任素质12 13. 胜任素质的区分性举例对胜任素质具体内容的界定

联系，认识正识群体工作中出现的各种政治行为，掌握群体人际关系的概念及重要性。 重点、难点：非正式群体的概念与成因；如何正确对待非正式群体；如何对等工作中的政治行为 教学方法：讲授与讨论相结合。教学目标

幼儿教师常用的游戏观察举例分析 4. 一沙一世界！ 5. 观看与观察的区别 观看：外在行为的描述 观察：依据某心理学理论对外在行为的判断 6. 幼儿游戏观察中教师担任的角色 7. 教师的角色观察者记录者计划者

现政治纪律的基本要求，即“四个坚持”。党章规定了党的组织架构，维系党组织的正常运转。党章是党的全部行为规范的准则。在党章之下衍生出的一系列制度规定，也具有引导、约束作用。（一）学习党章1、党章的功能 16

基于任职资格评价的职业化管理把培养良好职业素质作为职业化管理的基本特征 把掌握高超的工作技能作为职业化管理的基本要求 把按照行为规范开展工作作为职业化管理的具体体现（企业文化的具体化、工作过程的程序化） 4. 员工职业化水平的评价评价结果与评价过程相结合

基于任职资格评价的职业化管理把培养良好职业素质作为职业化管理的基本特征 把掌握高超的工作技能作为职业化管理的基本要求 把按照行为规范开展工作作为职业化管理的具体体现（企业文化的具体化、工作过程的程序化） 4. 员工职业化水平的评价评价结果与评价过程相结合

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基于任职资格评价的职业化管理把培养良好职业素质作为职业化管理的基本特征 把掌握高超的工作技能作为职业化管理的基本要求 把按照行为规范开展工作作为职业化管理的具体体现（企业文化的具体化、工作过程的程序化） 4. 员工职业化水平的评价评价结果与评价过程相结合

认同、理解和操作绩效考评 改善考评制度 改善和提升公司绩效 绩效考评 是一整套结构化制度 衡量、评价员工工作特性 行为和结果，考察绩效 发挥潜力，促进 组织和员工发展绩效管理 以绩效考评制度为基础的人力资源 管理子系统。复杂有序的管理活动过程；

值观系统和由此而产生的行为规范系统。 5. 二、 什么是企业文化？ 价值观是人们对他们所面对的事、物的价值（重要性）的排序。 6. 二、什么是企业文化？机修工的案例 可能的行为： ★ 到点下班 ★ 索要加班费

包政 博士 中国人民大学 工商管理学院 教授 博导主讲人 3. 一、巴纳德理论 二、西蒙理论 三、组织行为学（OB） 四、德鲁克理论 组织与人的对立统一 4. 一、巴纳德理论巴纳德（Barnard）简介 巴纳德协同理论

包政 博士 中国人民大学 工商管理学院 教授 博导主讲人 3. 一、巴纳德理论 二、西蒙理论 三、组织行为学（OB） 四、德鲁克理论 组织与人的对立统一 4. 一、巴纳德理论巴纳德（Barnard）简介 巴纳德协同理论

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