新课标人教版小学数学第八册教学计划
这册教材包括下面的内容:四则运算;位置与方向;运算定律与简便计算;小数的意义和性质;三角形;小数的加法和减法;统计;数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形是本册教材的重点教学内容。
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这册教材包括下面的内容:四则运算;位置与方向;运算定律与简便计算;小数的意义和性质;三角形;小数的加法和减法;统计;数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形是本册教材的重点教学内容。
这一册教材包括下面一些内容:小数的认识和加减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析等教学内容。 1、第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”
一年级上册数学复习计划 一.复习内容 本学期主要有如下几块教学内容: 1 、数和数的运算 数和数的运算主要包括10以内数的认识和加减法;11—20各数的认识;20以内进位加法。此外,还包括比长短、比多少、几
⑶互为相反数的两数相加,和为零; ⑷一个数与零相加,仍得这个数。 2.有理数加法的运算律 ⑴加法交换律:a+b=b+a ⑵加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 在运用运算律时,一定要根据需要灵活运用,以达到化简的目的,通常有下列规律:
⒉能结合现实素材理解乘法与加减法、除法与加减法混合运算的顺序,初步理解小括号的作用,会脱式计算两步运算的式题。 ⒊经历加法和乘法的交换律、结合律的探索过程,理解这些运算律,会运用这些运算律进行一些加法和乘法的简便运算。
以43+17-20=40,选D. 【分析】在进行加减混合式题计算时,能口算的尽量口算,可以不写竖式,但要注意准确性,口算有困难的,应用笔算.加减混合运算是按从左到右的顺序计算,先把前面的两个数相加或相减
数结合。 3.经历探索有理数运算和运输律的过程,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算,理解有理数的运算律,并能运用运算律简化运算。能运用有理数及其运算解决简单的实际问题。 4.通过
比较完整的语言叙述物体 单元 教学内容 ( 目标) 合格 良好 优秀 的位置关系。 第三单元 1~5 的认 识和加减 法 5 以内的认识 会认读写 5 以内各数, 会 用 5 以内各数表示物体的 个数,知道 1~5
。 四、复习内容 人教版四年级数学下册全册内容,复习时按照整册教材的知识体系分——小数的认识、数的运算、图形的认识、条形统计图、解决问题这五大块来进行知识的梳理。 五、复习要求和复习重点 第一部分:小数的认识
通过这学期的学习能够有所提高。 二、教学内容及分析 这册教材包括下面的内容:四则运算;位置与方向;运算定律与简便计算;小数的意义和性质;三角形;小数的加法和减法;统计;数学广角和数学综合运用活动等。
)画面的上面部分是运动场的观众席,通过两个学生的对话和图中提供的信息引出对万以内数的认识、加减法以及混合运算的复习;(2)跑道上有几个学生在进行400米跑步比赛,通过“跑400米的运动员有22人,每4
一、学情分析 经过前面5年的数学学习,大部分学生已经熟练掌握基本的计算能力,学会了整数、小数的加减乘除、分数的加减法。在数与代数、空间和图形、解决问题、统计、数学广角等领域都已涉足。但少数学生对于计算还不熟练,
传统, 使教材具有基础性,丰富性和发展性。 二、教材分析: 这册教材包括下面的内容:四则运算;位置与方向;运算定律与简便计 算;小数的意义和性质;三角形;小数的加法和减法;统计;数学广角等。 本 册教材的教学目标是使学生:
【解答】 (7。2)〉(0.74)〉(0.73)〉(0。729)>(0.72) 小数加减 法的计算 1.小数加减法竖式计算时,相同数位要对齐,也就是小数点对齐。 2。小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”
【解答】 (7。2)〉(0.74)〉(0.73)〉(0。729)>(0.72) 小数加减 法的计算 1.小数加减法竖式计算时,相同数位要对齐,也就是小数点对齐。 2。小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”
7.7 5.5 2.3 0.7 1.5 1.5 5.99 1.83 解析:本题主要考查的知识点是小数加减法的口算。计算时,先把小数点对齐,再从末位算起。如3.5+4.2,先算5+2=7,在十分位上写7,个位上3+4=7
1.帮助学生进一步巩固100以内数的加减法,提高计算的正确率。 2.通过练习,培养学生提问题的意识和能力,以及解决实际问题的能力。 3.培养学生分析、概括、和运用知识的能力。 教学重点 1.复习和总结笔算加减法的计算方法。
1.认识小括号,初步了解带小括号的两步式题的运算顺序,会计算带小括号的加减两步式题。 2.加深对小括号作用的理解,进一步掌握运算顺序,提高学生练习的兴趣。 重点:会计算带小括号的加减两步式题,知道一个算式里有括号,先算括号里面的。
,乘除混合运算的运算顺序,提高逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力。 2、 教材分析 (1) 本节课是小学数学数与代数领域中‘数’的运算及其应用的内容,在此之前学习了二级运算和一级运算两步混合运算顺序
2.取各个公因式的最高次幂作为最简公分母的因式. 3.如果分母是多项式,则应先把每个分母分解因式,然后判断最简公分母. 六、分式的四则运算与分式的乘方 ① 分式的乘除法法则: 分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母。式子表示为: