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　　同号为正，异号为负，并把绝对值相除 　　0除以任何一个不等于0的数，都等于0。 　　有理数的混合运算 　　1.运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减。如果是同级运算，则按从左到右的运算顺序计算。如果有括号，先算小括号，再算中括号，最后算大括号。

除法的结果要化简到最简的形式。 二、分式的加减法 （一）同分母分式的加减法 1、 用式子表示： 2、注意事项：（1）“分子相加减”是所有的“分子的整体”相加减，各个分子都应有括号；当分子是单项式时括号

4.2.2 二次根式的除法 102 4.3.1 二次根式的加、减法 104 4.3.2 二次根式的混合运算 106 二次根式的复习课 108 第四章 二次根式测试卷 110 第五章 概率的概念 5.1概率的概念

看清数据，细心计算 计算题大部分学生做得是全对的，说明这些孩子基础扎实，有一部分学困生分数加减法不会做，分数的混合运算随意改变顺序，都是原来的知识没有落实，造成六年级计算能力太差，象四分之一除以几个数的

84㎞，则有（ ）天是晴天。 二、判断题。（对的打√，错的打×，共5分） 1、计算小数加减法时，要像计算整数加减法一样，把末尾对齐。 （ ） 2、6.04和5.959保留一位小数都是6.0。 （ ） 3、大于0

　　数学方面很多孩子能够利用手脑速算的方法准确快速地计算20以内数的计算(部分孩子已 经掌握100以内数的加减);同时孩子们能掌握10以内的连加、连减、混合加减题;完成比较大小的计算题、20以内的分解题和简单的应用题等。我们班的孩子非

B、365减去25，再乘8，得多少 C、365减25乘8，积是多少 10.计算带有括号的四则混合运算时，要先算（     ），再算（       ）。 A,乘除，加减，  B乘除，括号内，   C括号内的，括号外的 二、填空题。（9分）

，以及2、 3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 　　3、理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。

数也不是负数，所以④不正确；其他的都正确．故选A. 方法总结：“0”表示的意义非常广泛，比如：冰水混合物的温度就是0℃，0是正、负数的分界点等． 探究点二：有理数的分类 把下列各数填入相应的括号内：－

“分数的意义和性质”部分的调整。 　　根据《大纲(试用修订版)》的要求，删去“分数的加法和减法”单元中的“分数、小数加减混合运算”。但是，我们认为分数和小数的互化仍是一个很重要的内容，需要让学生掌握，故把这部分内容移至本单元。

时，余数是1。    17.1810÷30的商是________，余数是________。 18.小数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序________． 19.37除以5，商________余________；4

注意：看清买什么东西，价钱是多少；而且人民币简单计算时注意：统一单位后再计算，即元和元相加减；角和角相加减；分和分相加减；该转换的要先转化。 4、 （1）19元正好可以买哪两种玩具？（理解“正好“”两种”这两个词的含义）

七年级第一学期数学教学计划 　　一、学情分析： 　　从学生的数学知识上看，小学学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识

自动送料运动控制系统的软件设计 21 5.1软件系统总体设计 21 5.2 ARM软件开发流程及开发工具介绍 21 5.3加减速控制模块设计 22 5.4通讯模块设计 23 第6章 结论及进一步研究的建议 25 6.1结论 25

五、实数的运算 6、实数混合运算时，对于运算顺序有什么规定？ 实数混合运算时，将运算分为三级，加减为一级运算，乘除为二能为运算，乘方为三级运算。同级运算时，从左到右依次进行；不是同级的混合运算，先算乘方，再

4、第六单元“认识分数”。能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同分母分数的加减运算，能解决一些相关的简单问题。 （二）空间与图形 1、第二单元“图形的运动”。结合实例，感知平移

表内除法（二） 5 7 4.8—4.13 表内除法（二） 5 8 4.16—4.20 混合运算 5 9 4.23—4.28 混合运算 5 10 5.2—5.4 有余数的除法 5 11 5.7—5.11 有余数的除法

对于蜜蜂的数学才华，不由得我们不发出由衷的赞叹。 第二单元 加减混合运算 教材分析 本单元主要学习加减混合运算，包括连加、加减混合、连减及带括号的加减混合运算等，这些都是在学习了100以内的加减法的基础上进行教学的。本单元内容既

个，小白兔还有（ ）各大萝卜。 二、公正的小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 1、加减混合运算的顺序是先算加法，再算减法。 （ ） 2、48-17-11的得数大于20。 ( ) 3、比29多14的数是43。

　　(一)、100以内加、减法。(竖式计算) 　　1、两位数加两位数的进位加和退位减。 　　2、两位数的连加、连减和加减混合。 　　(二)、表内乘法——1位数乘1位数。 　　1、乘法的意义，能读、写乘法算式，认识乘法算式各部分的名称。