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“雨课堂”平台线上授课指南（教师篇）................................ 5 “雨课堂”平台线上学习指南（学生篇）............................... 16 “教学在线”平台简易操作指南（教师篇）

7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两 只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请 你为小明写一段话，说服他妈妈。(3 分) ______________________

冲突本身没有好坏之分 B.健康的组织中没有冲突 C.有些冲突对组织具有破坏性 D.有些冲突对组织具有建设性 10.工作再设计的途径和方案有(BCD)。 A.工作简单化 B.工作轮换 C.工作扩大化 D.工作丰富化

年国家科技教育领导小组成立，朱镕基任组长，在以后半年里，朱镕 基同志三次强调科技与创新的重要性。2012 年底，党的“十八大”明确提出：“科 技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位 置。”强调要

C2）归口。 本标准起草单位：合肥水泥研究设计院、武汉理工大学、中国联合水泥集团有限公司、南方水泥有 限公司、浙江三狮集团有限公司。 本标准主要起草人：丁奇生、张 健、陆树标、邓飞飞、张世雄、崔云龙、王

20 03 前 言 本标准由石油工业安全专业标准化技术委员会提出并归口。 本标准起草单位 : 大港油田集团钻井工程公司。 本标准主要起草人 :甘家军、郭进德。S Y /T 6 55 1- 20 03 欠平衡钻井安全技术规程

依次填入画横线部分最恰当的一项是：（） A．惊讶 清楚 B．意外 无奈 C．汗颜 直接 D．感慨 明确25．此次南极三岛之行给我留下最深印象的就是海滩上那些动物们散发出来的味道。这种味道无 论我读过多

的贯彻执行，根据《中国共产党章程》，制定本条例。 第二条 党的纪律建设必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面 领导，坚决维护习近平

商标行政管理部门具有管理商标、维护商标 制度的职能。其三，由商标局依职权清理闲 置商标具有可操作性。目前的实践中，已经 存在一些行政机关与互联网企业、知识产权 交易平台合作的成功先例。在这些合作项目 中，行政机关充分利用技术和法律的结合，

模型对膜污染机理的解释不够 细致深入; 模型的应用受一定条件的制约, 通用性 差, 且各参数的物理意义不明确, 难于精确预测膜污 染。因此, 寻找合适的膜污染预测模型是当前研究膜 生物反应器的重要工作之一。

以法制权 D.以制度制权 4.国际反腐败运动的发展趋势是(ACD)。 A.越来越重视惩治与预防腐败相结合 C.越来越重视反腐败中的社会公众参与 D.越来越重视加强反腐败的国际协作 5.法律规定不予受理的行政行为包括(全选)。

有的同学觉得现在做得慢，一定要注意稳住，心态不能崩，先保证正确率， 以后再进行提速，根据自己的情况进行判断。 4.功能元素要明确可以标记的位置。 5.第 23 题，从外边框入手，相同线条去掉，图 1 与图 2 求异，图 3 保留的

183-2018）》 天津市住房和城乡建设委员会文件 津建办〔2018〕95 号 市住房城乡建设委关于批准发布《天津市民用建筑施工图设计审查要点》的通知 各建设、勘察、设计单位、施工图审查机构及有关部门：

香结的幽怨、古诗词中描述出的自然画卷，花之歌的丰富内涵，都要通过反复朗 读才能感受到。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多 种形式的朗读。 （2）体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物

守纪；秉持律己之心。 二、学习能力突出： 梦想从学习开始、事业靠本领成就。我参加工作的六年 也是学院转型发展的重要阶段，六年里、我承担过体育、英 语、企业管理、境外公共安全的教学和培训管理工作。在新 业务要求的学习中我上

1 提供动力可以使小车启动，有阻力使运动的小车静 止。 3.2 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反 的推力，这个力叫反冲力。 3.2 充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。 3.2 喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力

，其关心的是 (B)。 A.投入 B.结果 C.手段 D.质量 二、多项选择题 6.根据冲突发生的方向，可将冲突分为(ABC)。 A.横向冲突 B.纵向冲突 C.直线/职能冲突 D.工作冲突 7.组织

保障人们安居乐业，维护社会稳定起到了重要的作用。 　　二、工作开展情况 　　一是加强了制度建设。根据国家和省、xx 市的有关规定， 结合我市实际，先后制定出台了《关于加强住宅小区物业管理 的实施意见》、《关于贯彻落实 < 住宅专项维修资金管理办法>的

从单一向多样 化发展，从以“教”为主向以“学”为主发展；从只重视文本知识的传授、灌输转向重 视学生学习活动的设计组织和指导。［1］如何推进教学的转型，从哪里作为推进的起点呢？ 可以说，实验是化学最大的

第一课 青春的邀约 第1 课时 悄悄变化的我 一、学习目标 1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。 2.知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。 二、自主预习 1.青春期