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 人教版数学四年级下册第五周冲刺卷乘法运算定律(适用于云南地区)

人教版数学四年级下册第五周冲刺卷乘法运算定律(适用于云南地区) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共4题;共10分) 1. (4分)用字母表示下面的运算定律加法结合律_

2020-10-08    423    0
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 2022-2023年部编版小学四年级数学下册《第三单元 运算定律》测试卷及答案

2022年部编版小学四年级数学下册《第三单元 运算定律》测试卷及答案 一、单选题 1.157+466+243=157+243+466运用了(  )。    A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和结合律 D.乘法结合律

2022-07-08    400    0
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 五年级上册数学教案-2.4 小数乘除法(整数乘法运算定律推广到小数)▏沪教版

整数乘法运算定律推广到小数 教学目标: 1、初步体会整数乘法的运算定律在小数乘法中仍然适用。 2、能运用这些运算定律使计算简便。 3、培养学生独立思考、认真审题灵活运用运算定律简算的习惯和能力。 教学重点:

2020-11-24    627    0
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 人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第四节 整数乘法运算定律推广到小数 同步测试(I)卷

人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第四节 整数乘法运算定律推广到小数 同步测试(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习

2020-10-27    697    0
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 北师版四年级下册数学 2.巧用运算定律计算小数乘法 测试卷

方法技能提升卷 2.巧用运算定律计算小数乘法 一、认真审题,填一填。(第1小题12分,第2小题6分,共18分) 1.根据运算定律填空。 (1)2.5×0.99=(〇)× (2)(12.5-1.2)×0

2022-01-22    589    0
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 五年级上册数学学案-2.4 小数乘除法(整数乘法运算定律推广到小数)▏沪教版

 整数乘法定律推广到小数 【学习目标】 1、初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用。 2、能运用这些运算律使计算简便。 【学习重点和难点】 1、整数乘法的交换律,结合律和分配律,对于小数乘法也同样适用

2020-11-24    567    0
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 人教版数学五年级上册第一单元第四课时整数乘法运算定律推广到小数 同步测试(II)卷

人教版数学五年级上册第一单元第四课时整数乘法运算定律推广到小数 同步测试(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!

2020-10-28    553    0
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 人教版数学五年级上册第一单元第四课时整数乘法运算定律推广到小数 同步测试(I)卷

人教版数学五年级上册第一单元第四课时整数乘法运算定律推广到小数 同步测试(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!

2020-10-28    558    0
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 人教版数学五年级上册第一单元第四课时整数乘法运算定律推广到小数 同步测试C卷

人教版数学五年级上册第一单元第四课时整数乘法运算定律推广到小数 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!

2020-10-28    625    0
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 人教版数学五年级上册第一单元第四课时整数乘法运算定律推广到小数 同步测试B卷

人教版数学五年级上册第一单元第四课时整数乘法运算定律推广到小数 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!

2020-10-28    591    0
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 人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第四节 整数乘法运算定律推广到小数 同步测试A卷

人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第四节 整数乘法运算定律推广到小数 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你

2020-10-27    687    0
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 四年级《猫》教学设计设计意图

《猫》教学设计设计意图 一、教材和学情分析 《猫》是我国著名作家老舍的作品。作者通过观察猫的神态、动作,倾听猫的叫声等,用通俗生动的语言细致地把成年猫的古怪性格以及刚满月的小猫的淘气可爱描写得活灵

2023-06-28    240    0
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 创新教育在机械设计课程设计教学中的运用

创新教育在机械设计课程设计教学中的运用   创新教育是一种具有实践性与创造性的教育形式,以学生主体活动为主,教师予以引导,让学生充分发挥主观能动性,主动思考、主动动手实践,让理论与实际的结合更为紧密

2022-08-19    247    0
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 「“双减”作业设计」大单元教学在小学英语作业设计中的应用

【“双减”作业设计】大单元教学在小学英语作业设计中的应用 义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有力条件。但是,英语学习具有明显的渐进性和

2022-02-15    1186    0
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 发现问题提出设计课题教学设计

  《发现问题提出设计课题》教学设计 指导思想与理论依据 依据《普通高中通用技术课程标准》,高中通用技术课程是以“提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为目标”、“强调学习中学生思想方法的

2014-02-20    9240    0
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 网页设计与制作课程教学设计分析

网页设计与制作课程教学设计分析 摘要:阐述网页设计与制作课程的实践性教学创新,并提出课程改革的策略,包括对网页设计与制作的职业特点进行精准定位、实际需要与教学内容相结合,构建科学的教学体系。 关键词

2022-12-15    172    0
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 《机械设计课程设计》课程教学大纲

             《机械设计课程设计》课程教学大纲 课程编码:    CODE311539 适用专业:   车辆工程 学    时:    2周         学分: 2学分 一 、编写说明

2016-02-07    6104    0
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 《调速系统课程设计》课程设计教学指导方案

调速系统 课程设计 教学指导方案 双闭环直流电机调速系统设计 设计题目: 电气信息学院 2016年8月 第一部分 设计指导方案 一、设计题目 题目:《双闭环直流电机调速系统设计》 二、课题要求 1、设计的目的与要求:

2019-07-05    1518    0
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 分数混合四则运算

分数四则混合运算 课题 分数四则混合运算 课型 新授课 设计说明 本节课是在学生已经掌握了分数的加、减、乘、除及整数四则混合运算的基础上进行教学的,本课时教学设计有以下几个特点:1.重内容,重形式。在复习准备阶

2019-10-04    1545    0
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 西师大版小学数学小升初专题二数的运算

西师大版小学数学小升初专题二数的运算 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共15题;共16分) 1. (1分)13.06464......是

2020-10-18    561    0
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