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课程实施的概念： 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。 一般来说，课程设计得越好，实施起来就越容易，效果也越好。 (二)课程实施的结构课程实施具有一定的运行结构。在课程实施过程中，至少要考虑七个方面的问题。

控化学热处理设备、程控多功能真空热处理设备及装炉量 500 公斤 以上真空热处理设备、全纤维炉衬热处理加热炉 33、合金钢、不锈钢、耐候钢高强度紧固件、钛合金、铝合金 紧固件和精密紧固件；航空、航天、高铁、发动机等用弹簧；高精

计量部门认证后方可使用。 l) 导热油加热炉安装应由具备安装资质的单位施工，并经地方特种机械设备验收部门检测验收， 油罐、加热炉、导热油管道等高温区域应进行隔离。导热油加热炉的选用应以节能减排为前提， 宜采

壳体等按“法兰”计。所有螺纹连接， 按“连接件”计数，如空冷器丝堵，压力表接头、仪表箱内连接件、加热炉燃料气连接软管接头等。 活结接头本体按一个“连接件”计数，与管线螺纹相连的两部分按“连接件”分别计数。弯头螺纹管

横向组织是将各种课程要素按横向关系组织起来。 ③逻辑顺序与心理顺序 ◆考点 6 ：课程设计：是一个有目的、有计划、有组织地产生课程计划、课程标准以及教材等系统化的活 动。 ◆考点 7 ：课程设计的泰勒目标模式★ 泰勒，美国著名的课程理论家，被誉为教育史上的

，以活动为中心组 织的课程。 （二）从对学生的学习要求的角度来划分：必修课程与选修课程 （三）从课程设计、开发和管理的主体来划分：国家课程、地方课程与校本课程 校本课程：实质上是一个以学校为基地进行课

践能力,是气电 完美结合的典型实训设备。 系统包含了多种控制技术，适合相关专业学生进行工程实践、课程设计等， 适用于广大中职、高职院校等进行自动化方向的培训和教学等场合。 该设备整体采用铝型材构建而成，配有可灵活拆装的布线底板和按钮安装

3）操作温度等于或高于自燃点的单个容积等于 或大于 5m3 的乙 B、丙类液体设备承重钢构架、 支架、裙座； 4）加热炉炉底钢支架； 5）在爆炸危险区范围内的主管廊的钢管架； 6）在爆炸危险区范围内的高径比等于或大于 8，且总重量等于或大于

过高）或照明不足（电压过低）以及电视机的损坏等。 7）三相负荷不平衡时，将引起电网损耗的增加。 8）使电加热炉的电能消耗增加，产量减少，使炉子的效率降低。 9）对于通信系统，电力三相不平衡时，会增大对其干扰，影响正常通信质量。

159．在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（ ）。 A、课程目标 B、课程标准 C、课程结构 D、课程设计 【答案】C 160．《新教育大纲》是哪位教育家纂写的？（ ） A、杨贤江 B、陶行知 C、鲁迅

燃油（气）热水机组 butning oil and gas hot water heaters 由燃烧器、水加热炉体(炉体水套与大气相通，呈常压状态)和燃油（气） 供应系统等组成的设备组合体。 2.1.87 设计小时耗热量

定要更新吗？新的一定是好的吗？每个人都能了解并且清晰表达出自己教育行为背后 真正的教育观念吗？” 正是对这些问题的思考使得我在做课程设计的时候不断深入追问，透过日常表象直 达本质核心。我发现，班级建设中形形色色的实践问题背后其根本是理论问题的困惑。-

课程的开课次数，对课程热度和健康度进行分析。对无人选择或较少的课程分析原因，改变 教师讲课方式，优化课程设计或考虑取消。对于选择过多的课程，也要进行合理化地调整， 或多配置助教或增加开课次数，确保课程开设合理，学生能获得良好的学习体验。