2020年春最新精编部编人教版小学四年级下册《道德与法治》全册教案
小丽、张明成为好朋友吗?为什么? 你能给他们提一些建议吗? 【设计理念】通过阅读,议一议,让学生体会其中的道理,明辨 做法的对错。从而避免交友上犯错误。 第2 课时 好朋友 真友谊 一、复习导入 二、讲授新课
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C.①②④D.①③④ 2.“我和你,心连心,同住地球村……我和你,心连心,永远一家人。”这是北京奥运会的主题 歌歌词。从经济角度看,你认为最能集中反映世界各国人民“同住地球村”的应该是( ) A.新型工业化
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总之,当你累积的材料越多越全,越合理越鲜活,越有亮点,在你 再写材料时,对素材的驾驭能力会越来越强。各种素材,你会信手拈 来;各种任务,你会应对自如。 真心希望研读本选萃的你能成为大家渴求的“笔杆子”,铸成“多 面手”。
点 P 到该抛物线的焦点的距离是 6, 故选 A。 考点:本题主要考查抛物线的定义及其几何性质。 点评:简单题,涉及抛物线上的到焦点距离问题,一般要考虑应用抛物线定义“到准线距离 与到焦点距离相等”。
等方面的各种好处,从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情 感 能力目标 能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界,结合材料理解经济全球 化的现实意义,能够正确对待不同的文化 知识目标 正确认识
统筹兼顾,整体推进,有序推进,持续推进,兜牢底线,蹄疾步稳,策马扬鞭, 积极审慎,集中精力,聚精会神,积厚成势,凝聚荟萃,辐射带动,创新引领3 14 关于难点:啃硬骨头,接烫山芋,攻坚拔寨,穿出荆棘,突出藩篱,破解难题,
拓展阅读范围,培养良好的阅读习惯和浓郁的阅读兴趣。 【重点难点】 1.体会课文蕴含的思想感情,培养良好的语感。 2.研讨精彩段落,品味作品的真味。 3.背诵优美诗句的段落,体会“一切景语皆情语”、寓情于景的特点。 【教学指导】
[8]《关于促进护理服务业改革与发展的指导意见》(国卫医发〔2018〕20 号) [9]《医疗技术临床应用管理办法》(国家卫生健康委员会 2018 年 1 号令) [10]《社区卫生服务中心、站建设标准》(建标〔2013〕62 号) [
能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、 系带子„„) 很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、 打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗?今天,我们就来学习《我 们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
2、课前小组讨论并提交分析报告提纲; 3、课上课堂小组代表发言、每组 10 分钟,点评 5 分钟总时间控制在 1 小时 内; 4、课堂讨论总结:授课教师点评,约 0.5 小时。 (三)讨论方式 本案例可以采用行动学习法分小组讨论。
3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。 4、增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活,遇事主动探索的道理。 二、重点、难点 1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备:课件、生字卡片、图片
3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。 4、增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活,遇事主动探索的道理。 二、重点、难点 1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备:课件、生字卡片、图片
全生产水平必须与全面建成小康社会相适应。我们必须严格落 实安全生产责任,确保安全生产形势稳定,为全面建成小康社 会创造稳定的安全环境。 二、突出工作重点 要紧紧围绕坚决杜绝重特大事故、努力遏制较大以上安全 事故、减
人才出,各领风骚数百年。” 三、朗读指导 1.学生齐读,要求读准字音,读出感情。 2.指名学生朗读,教师点评后,播放朗读音频。 [停顿与重音指导] 北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘。望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,
三、怎样适应环境 请你思考:不适应时通常有三种选择:Ⅰ.改变环境Ⅱ.改变他人Ⅲ.改变你 自己 你会怎么选?你能做什么? 改变自己,寻找原因。 1、了解环境,分享你所知道的学校资源。 2、尊重经验。