部编版二年级上册语文全册教案
借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语 言的优美。 (7)认识课文中出现的常用
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借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语 言的优美。 (7)认识课文中出现的常用
祖国,了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字:《天地人》是对学生进行学习目的、学 习态度的教育;《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美;《口耳目》用图文结合的方 法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求;《日
不准的 地方,教师重点讲解。 3.学生完成书中的写字练习,先书空笔顺,再观察每一笔画在田字格中的位置,重点看 清难点笔画的写法,然后描红,最后练习书写。(提醒学生注意书写姿势。) 4.教师巡视,对个别学生予以指导。
(4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语 言的优美。(7)认识课文中出现的常用标
前腿,最后尾巴变短不见了,变成了青蛙。 课堂练习: 小蝌蚪先长出(),过了几天,又长出(),再过几天,()变短了,渐渐的,() 已经不见了,变成了()。 六、资料汇报,知识拓展。 1、青蛙:两栖动物,头部扁而宽、口阔、眼大,皮肤光滑,颜色因环境而不同,
(三)理解课文。 1、默读课文,想想说说。 (1)小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁? (2)他们是怎样接近这些小动物的? (3)他们都说了些什么话? 2、引导学生体会“迎上去、追上去、游过去”的区别。 (1)小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去。
(三)理解课文。 1、默读课文,想想说说。 (1)小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁? (2)他们是怎样接近这些小动物的? (3)他们都说了些什么话? 2、引导学生体会“迎上去、追上去、游过去”的区别。 (1)小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去。
进大自 然,了解自然知识,激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。 本单元还安排了“口语交际:有趣的动物”,“语文园地一”和“快乐读书吧”。 2. 学习目标 1.会认 55 个生字;会写 30 个生字;掌握多音字“教、没、为、得”。
进大自然, 了解自然知识,激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。 本单元还安排了“口语交际:有趣的动物”,“语文园地一”和“快乐读书吧”。 2. 学习目标 1.会认 55 个生字;会写 30 个生字;掌握多音字“教、没、为、得”。
变短不见了,变成了青蛙。 课堂练习: 小蝌蚪先长出(),过了几天,又长出(),再过几天,()变短了,渐渐的,()已 经不见了,变成了()。六、资料汇报,知识拓展。 1、青蛙:两栖动物,头部扁而宽、口阔、眼大,皮肤光滑,颜色因环境而不同,
采用总分的格式;2.按照顺序进行描写;3.重点描写有 特色的地方。 看我显身手: 今天有两道看图写话的练习,大家可以任选一题来完成。 1.庹庹老师希望大家自己在生活中寻找图片,要求先为一位家人拍一张照 片
.......................................15 第7课 可爱的动物 ................................................
五、课文整体梳理。 课文讲的是一群天真活泼的 在寻找 的过程中,不 知不觉变成了 ,并帮助妈妈一起 。 六、阅读练习。 蚂蚁和一粒麦子 收割后,庄稼人忙着把麦子堆满仓。一颗麦粒掉在地上。蚂蚁发现了麦粒, 乐得睁大了眼睛。
2、认图 3、记图 4、照相 5、背图 6、再现图 四:活动延伸 【注意事项】教师在找点位时一定要遵循儿歌的韵律节拍来找,两拍子的尽量用 两个点位。 【其他事项】负责教务的园长要多组织老师教研,一起研磨教学思路。
(1)( )动物是大事。 (2)( )祖国责任大。 (3)农民虽忙,心里却是( )。 (4)老师( )地走进了教室。 二、综合展示厅(6 分) 9.读儿歌,想一想,做一做。 你拍九,我拍九, 人和动物是朋友。
.........................................15 7、可爱的动物.................................................
一( )小树 一( )热茶 一( )金鱼 ( )桌子 ( )乒乓球 ( )电视 ( )风筝 ( )儿歌 ( )自行车 六、小法官巧断案。(在正确的说法后打“√”,在错误的说法后打“×”) (5分) 1
课 们 力 升 木 在 四、根据笔画找出对应的字,圈出来。 云 月 巴 我 六、分一分。(填序号) 动物:① ④ ⑦ 天气:③ ⑥ ⑨ 身体:⑤ ⑩ ⑾ 人称:② ⑧ ⑿ 七、连一连。 站如 风 弯弯的
统编语文一(下)期末复习课外阅读专项 一、 阅读儿歌,回答问题。 夏夜真迷人 夏夜夏夜真迷人,田野好像音乐厅, 小青蛙,在敲鼓;小蟋蟀,在弹琴; 吸引一群萤火虫,提着灯笼赶来听。 1. 音乐厅在哪儿开的?(
的孩子们学习。 [1]写话练习 1:谁 → 干什么 [2]写话练习 2:什么 → 是什么样 [3]写话练习 3:我……,也……。 [4]写话练习 4:……有…… [5]写话练习 5:谁 → 应该 → 怎么做