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这篇有趣的儿歌主要写了鸟、马、鱼等动物的运动的方式，告诉我们不同动物的运动方式是不一样的。 亲子共读 可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文，读熟后，再和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来表演表演各种动物运动的动作吧。

分享吗？ 我读的是科学书。我喜欢各种小动物，在书中，我知道了它们各自不同的生活习性。 我读的是故事书。我特别喜欢成语故事，每个故事都很有趣。 我读的是儿歌。儿歌读起来很好听，有的还能唱。 2. 读书真快乐快乐读书吧语文

边做动作。体验学习汉语拼音的用途和乐趣。四、读一读，做动作。 9. 点拨：上面的词语有两类，一类是动物，一类是水果。五、把同类的事物涂上相同的颜色。 10. 字词句运用我还会说： 11. 点拨：读一读

冬天它休息， 夏天勤劳动。猜一猜：小青蛙01、课前导读 3. 青蛙：生活在水边，由蝌蚪变成，属于两栖动物，是消灭森林和农田害虫的能手。 青蛙的舌根长在口腔的前面，舌尖向后，舌尖前端分叉，上面有许多黏液。

部编版一年级上册第6课 比尾巴 2. 课题导入 阳光明媚，机灵活泼的小猴子挂在高高的树上。它看着树下各种各样的小动物，正进行一场有趣的比赛。你想知道他们在比什么吗？ bǐ wěi ba 比 尾 巴 3. 相关链接程宏明

年老的国王主动退位了。wángzhǔ王主 18. 多—— 爸爸读书多，我读书少。少 19. 很多—— 动物园里有许多可爱的小动物，每逢周末，很多家长都会带孩子去动物园参观。许多 20. 姓氏：表明家族的字。 姓和氏本有分别，姓起于女系，氏起于男系。后来说姓氏，专指姓。

6后面的一个数是几？68776～10各数的认识 18. 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结 数字儿歌 7像镰刀能割草, 8像葫芦两头圆, 9像蝌蚪摇尾巴。 10像筷子夹鸡蛋。6～10各数的认识 19

猜谜语绿衣小英雄， 田里捉害虫， 水陆都是家， 唱歌呱呱呱。 (猜一动物)谜底 ：青蛙 3. 今天让我们一起来认识一下这位新朋友——小青蛙。 4. 1. 通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁；会写

水，也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 课文的每一段都是围绕一个意思来组织材料的，快来读一读，看看每一段都写了什么吧！ 14. 课文的结构是什么？大自然有许多美妙的声音。总写分写风水动物 15. 风，是

梧桐树叶像手掌。这句话把梧桐树叶比作手掌，形象地写出了梧桐树叶的样子。 28. 人和动物是朋友。重点句子3 29. 例：人和动物是朋友。小练手读一读，仿写句子。 我们. 是 。 小学生 30. 例：梧桐树叶像手掌。读一读，仿写句子。

葡萄是你的眼睛， 红枣是你的嘴巴， 风铃是你的笑声。你从夏天走过来， 走进我们香甜的梦。 【问题】 1、 仔细读儿歌，然后填空。 秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。 2、秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。

葡萄是你的眼睛， 红枣是你的嘴巴， 风铃是你的笑声。你从夏天走过来， 走进我们香甜的梦。 【问题】 1、 仔细读儿歌，然后填空。 秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。 2、秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。

5 对韵歌 语文 一年级 上册第一课时第二课时 2. 今天我们一起学习一首特别好玩的儿歌——《对韵歌》。诵读儿歌，整体感知第一课时 3. 仔细看图，说一说，图上有什么？对联成双成对一对耳环一对双胞胎

写法：先在中格写s，再在中上格写h。sslsh 26. l写法：r占中格，短竖写中间，右上一小弯。r 27. 看图，说说这些动物朋友在干什么。cā zhuō zi擦 桌 子我会说 28. zhé zhǐ折 纸 29. 桌zhuō课桌餐桌我会认

上，捺起笔略低于横撇的折点。yǒu友重难点字书写指导 8. 拍手打节奏朗读儿歌，感受儿歌的节奏，并说一说课文一共写了几种动物？分别是什么？在文中圈出来。课文学习 9. 状元成才路状元成才路状元成才路状

通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了“大小”和“多少”是反义词。课堂小结 20. 1.朗读课文。背诵课文。教师点拨：朗读时，注意读出儿歌的节奏。背诵课文要先熟读课文，记住每

这似乎和高汤被加热是一样的道理。大家可以看一下屏幕上的图片。 7. (本页无文本内容) 8. 震前动物有预兆； 老鼠搬家往外逃； 鸡飞上树猪拱圈； 鸭不下水狗狂叫； 冬眠麻蛇早出洞； 鱼儿惊慌水面跳。

园、孔、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾 9. 字词乐园—会写字吃yuán笔顺：组词：花园 果园　公园 动物园巧记：一元硬币掉圈里。书写提示：“元”的第一横短，第二横长。叫kǒnɡ笔顺：组词：鼻孔 针孔 千

棉桦树银杏金桂水杉初读课文 11. 杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏金桂水杉我会读 12. 再读儿歌，与同桌对照课本中的图说一说每种树木的特点。再读课文 13. 杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏金桂水杉

蛙3第 二 课时 2. 1. 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。（重点） 2. 正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。（难点）学习目标 3. 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。“大眼睛”这个词写出了青蛙的外形特点。