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注意交通安全进 入大班级 2. 注意交通安全认知学习提问导入 幼儿练习 学习儿歌拓展延伸菜 单提问导入认知学习幼儿练习学习儿歌拓展延伸退 出 3. 小朋友你们看到这样的场面你们心里会怎样？ 看到这些你想到可能会发生什么样的事情？返回

　　老山羊爷爷为所有的标点符号一一戴上大红花，他们高兴地回到书籍和孩子们的作文本里去了。 23. 资源链接【青蛙】青蛙是属于两栖纲的动物，成体基本无尾，卵一般产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变态，成体主要用肺呼吸，但多数

课我们来学习儿歌《金木水火土》。看看这首儿歌会告诉我们什么吧！ 2. 2 金木水火土语文 一年级 上册第一课时第二课时 3. 先听老师读，然后自己读，想一想：你听到了什么？第一课时朗读儿歌，初步感知 4

老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒，后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。 3.

3. 认识田字格右上格右下格左上格左下格横中线竖中线 4. 上半格下半格左半格右半格 5. 田字格小儿歌田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。

内容简介 这首儿歌源自一个小故事，故事主要讲了白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，被兔宝宝识破，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵。 9. 亲子共读 可以先和爸爸妈妈一起读一读这首儿歌，读熟后

3. 　谈话导入上课儿歌 上课铃声响，赶快进课堂。 书和文具盒，放在桌子上。 上课专心听，小手放腿上。 发言要举手，声音要响亮。 4. (本页无文本内容) 5. 　 说一说，儿歌中对于上课给我们提出了

脚平、背直、正确的拿书姿势。 6. 要学会端正的读书姿势，还有个秘诀呢！老师带着你来读秘诀，要边读儿歌边做动作哦！ 读书歌 身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。 7. 让我们一起读一读上节课学习的《上学

护自己的小书包。 18. 阅读方法解密：如何读好儿歌 儿歌语句精练，结构简单，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来朗朗上口。朗读时要注意： （1）把儿歌读正确； （2）注意停顿，读起来抑扬顿挫； （3）在朗读中融入自己的理解；

1. 花开歌大班语言活动教学教案儿歌 2. 活动目标： 1、学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象感兴趣。 2、能说出自己喜欢的花的基本特征，能用比较恰当的语言对花进行描述，丰富词汇。 活动准备：

“铜”字用加一加的办法：“同学”的“同”加上金字旁；换一换的办法：“洞”去掉三点水，换成金字旁；编儿歌识记法：金字旁边有个同学。铜号： 13. 红 领 巾（意指少先队员）lǐnɡjīn 领左边是“司令

jiào bú yònɡ mā mɑ péi 睡 觉 不 用 妈 妈 陪。ɑi ei ui 一起学儿歌 26. ɑi ei ui 秋天来了，看到这景色，你最想说什么？ 27. 在这么美的郊外，老奶奶和小妹妹在干什么？ɑi

口耳目手 像这样与身体部位形状相似的生字还有很多，你能把字和对应的图片连起来吗？足 16. 老师来读儿歌，你来用手指相应的身体部位吧！用口讲，用耳听。用眼看，用手做。 用足行，用心想。口耳目，手足心。 都是我们的好朋友，好——朋——友——。

xué tí sān sì dàoyì pái děnɡ hào xiànɡ xiǎo qiáo读儿歌 19. 做 对 了，走 过 桥， 做 错 了，过 不 了。 想 一 想，算 一 算， 快 快 乐

(本页无文本内容) 28. (本页无文本内容) 29. 坐 站 zhànzuò 30. 读儿歌，说说儿歌的意思站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。 31. 站如松 32. 坐如钟 33. 行如风 34

笔u2 笔 23. ü 4 笔 24. 2 笔2 笔 25. 拼音朗读 26. i u ü儿歌 27. y w儿歌 28. (本页无文本内容)

xué tí sān sì dàoyì pái děnɡ hào xiànɡ xiǎo qiáo读儿歌 32. 做 对 了，走 过 桥， 做 错 了，过 不 了。 想 一 想，算 一 算， 快 快 乐

dtnl人教版小学语文一年级 2. 引入新课悟空本领特别大， 天兵天将全不怕， 打败哪吒三太子， 乐得悟空笑哈哈。读儿歌： 3. 我会认敲响队鼓 d d d db 4. 我会认小鱼跳舞 t t tt 5. PPT模板：www

ch sh r 5. z-zhc-chs-shz、c、s平舌音zh、ch、sh翘舌音对比练读 6. 读儿歌织毛衣 zh zh zh， 吃果子 ch ch ch， 小狮子 sh sh sh， 小鹿值日 r r

3. 　谈话导入上课儿歌 上课铃声响，赶快进课堂。 书和文具盒，放在桌子上。 上课专心听，小手放腿上。 发言要举手，声音要响亮。 4. (本页无文本内容) 5. 　 说一说，儿歌中对于上课给我们提出了