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Nobel Prize[nəu＇bel] [praiz] n. 贝尔奖 (1)动物学： 动物学：Zoology 考过的动物： alligator [ˈæligeitə] = crocodile[ˈkrɔkədail]n

四、天文学科：天体物理与天体测量、授时、人卫观测； 五、地学学科：地理、海洋、土壤、地质； 六、生物学科：实验生物、动物、植物； 七、技术科学学科：计算机技术、半导体与电子技术、应用技术、自动化技术、光电技术。 第五条

）它介绍刚到的食品。 33．参加森林选美大赛的小动物有： ______________________________________________ 34．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”

1．按规律填数。 2．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 3．在 里填上合适的数。 4．排一排。 5．一共有( )只动物，如果小马排第 1，大象排第( )。 六、分一分。(7 分) 七、猜一猜，贝贝做了多少朵花？(6 分)

按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、藎菜、 肉类、奶制品、水果、调味品等： 2.4 根据食物的来源可以分成植物类食物和动物类食 物：根据食物的食用方式可以分成生食和熟食：根据食 物的重要性可以分成主食和副食。另外，还有其他的分

（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子 的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海

“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”这句话的前后两句都描 写花，为什么中间夹一句动物的描写? 明确：蜂闹蝶舞，是侧面写春花的繁茂、鲜艳和甜香，同时用蜂蝶的“闹”“飞”衬花 的香甜艳丽，使画面有动有静，有声有色有味。

亲始。文文觉得不能随意让陌生男性示密接触自己的身体，就有礼貌 地拒绝了。 　　学生交流：学生讨论，教师小结。 　　师生齐读儿歌“心中要有 110” 　　心中要有 110，安全防范记在心。 　　生人敲门莫乱开，给你东西不能要。

节性。 2、随着食人俗葬仪受到取缔，本病的发生逐年明显下降。 3、获得了黑猩猩实验室感染 Kuru病的动物模型 ，且分离 到了病毒。患者脑组织病毒含量最多，与本病临床表现 相一致。 小结：盖达撒克的成功，在于他能正确地运用

企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路 上走都是悄悄地。记者无限感慨:只有南极,动物才有如此之高的地位。如果 有人问我,南极怎么样?我的回答是:南极仍然是一个童话世界！ 保持南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次

A.香蕉 B.鸡肉 C.大米 21 3.土豆鸡块这道菜属于食物（ ）。 A.植物类 B.动物类 C.植物类和动物类 4.以下说法错误的是（ ）。 A.饮食是我们从外界获取能量的重要活动 B.蔬菜含有丰

1 专题 1 遗传的细胞基础 考纲： 1、细胞的减数分裂 2、动物配子的形成过程 3、动物的受精过程 一、有丝分裂回顾 例题 1、下图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知 A．甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍

少女型服装款式少女型面料图案 一、细灯芯绒、薄 而软的面料非常适合 少女型。 二、纤细可爱的花朵、 小圆点、小动物的图 案很吻合少女型的外 表。少女型职业装 在何种场合需要表达不 同的自己，服装就是你的语 言。在一般的职业场合，更

）它介绍刚到的食品。 33．参加森林选美大赛的小动物有： ______________________________________________ 34．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”

”或“＝”。(4 分) 12－9 4 13－9 5 12－7 13－8 10＋2 17－8 二、猜猜小动物各是几？(每题 2 分，共 8 分) 1. 2. 3. 4. 三、先填一填，再根据加法算式写出两道减法算式。(9

因为想躲避妈妈的“唠叨”而变成一棵树，之后发生了一 系列奇妙的变化：鸟窝是各种形状的，里面可以住各种 小动物，后来妈妈也住进来了。文章充分体现了想象的 合理性——符合故事情节发展的逻辑。如，在“妈妈”住 在

”表达出诗人爱花赏 花的喜悦之情。 二、阅读与欣赏(34 分) (一)“水滴”船 世界上最大的动物是什么?是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中,最大的 蓝鲸身长约 30 米,体重 100 吨左右,相当于 30 头大象或

五、句子训练营。（8 分） 1.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。（缩句） 2.每个小孩子都喜欢小动物。（改为双重否定句） 3.小明说，桂林山水太美了！他真想去看看。（改为第一人称叙述句） 4.这个富有创新的雕像

___________________________ (二)课外阅读。(11 分) 小猴比本领 动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。 5 / 9 在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白

五、（展示课件第十五屏）播放歌曲《蜗牛与黄 鹂鸟》。 （展示课件第十六屏）观看动物图片，通过 学习课文知道了什么？ 六、布置作业： 1．有感情地朗读课文。 2．仔细观察一种动物，仿照课文写一段话。 读写结合，培养学生习 作能力。