新部编版一年级上语文《语文园地六》优质课教学设计
语文园地六 1.能将生字分成上下结构和左右结构两类,初步发现汉字的构字规律。 2.能够正确、流利地朗读儿歌,背诵儿歌,认识表示方位的词,能辨别前后左右、东、西、南、北,能参照太阳辨别方向。 3.在认识各种招牌时识字,养成在生活中识字的习惯。
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语文园地六 1.能将生字分成上下结构和左右结构两类,初步发现汉字的构字规律。 2.能够正确、流利地朗读儿歌,背诵儿歌,认识表示方位的词,能辨别前后左右、东、西、南、北,能参照太阳辨别方向。 3.在认识各种招牌时识字,养成在生活中识字的习惯。
5 动物儿歌 导学案设计 课题 动物儿歌 课型 新授课 设计说明 瑞士著名儿童心理学家皮亚杰曾在他的许多著作中强调:“儿童的认识来源于动作,知识来源于活动,活动是思维发展的基础。”由此,本课教学
2、作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教 育和学习;设计一系列亲子游戏活动,并做好活动物品的准备. 3、由幼儿园准备活动礼品. 活动地点: 班级教室. 活动形式: 儿歌、歌曲表演、亲子游戏活动等. 活动内容及程序安排: 1、亲子游戏:吹鸡毛
2、谁能给“家”字组词?有一首很美很美的儿歌,它的名字就叫“家”,请小朋友们看老师把儿歌的题目写下来,看清笔画。(范写,注音) 二、初读小诗,读准字音 1、让我们先来听一听这首儿歌吧!(播放录音) 2、你们想读
2.正确认读孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语;正确读写“深处、熊猫、朋友”等词语。 3.了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。 教学重点: 识记与动物有关的生字。 教学难点: 了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点 第一课时 课时目标: 1.正确认读“世、
生字;会写“迷、造、运”三个字。 2、正确、流利地朗读儿歌。 3、通过朗读和多种活动,了解小动物的部分生活习性。 4、产生观察小动物,了解小动物的兴趣。 二、设计说明 《语文课程标准》指出:低年级的识
增加你们的感情,让大家在一齐玩的更开心! 小班公开课教案(二): 活动目标 1、学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。 2、在趣味的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。
增加你们的感情,让大家在一齐玩的更开心! 小班公开课教案(二): 活动目标 1、学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。 2、在趣味的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。
,像鸟形。“隹,鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。 12. 我们的古人造字的时候根据动物的外形来造字,在很早很早以前,隹和鸟是这样写的,像什么呢?“隹”四横表示鸟的羽毛。“鸟”字旁的字都
一、第一单元《是社会认知》 地球是我们和动物共同的大家园,在这个大家园里所有的小动物都是我们的朋友。在本单元里,我们带领幼儿了解、认识我们身边出现的小动物,幼儿在欢乐的模仿游戏、表演游戏、识字游戏中进行阅读的学习。
述物体所在方向。 教学难点:知道地图上的方向,正确辨认生活中的方向。 教具学具:多媒体(投影仪),动物和太阳图片,胶水。 教学设计: 一、情境引入,激发兴趣 1、复习一年级学习过的方向前后左右,用前后左右介绍自己周围的同学。
晴”12个生字,认识病字旁1个偏旁。会写“青、清、气”等7个生字和横折提1个笔画。 2. 初读儿歌,了解小青蛙是庄稼的保护神。 3.正确流利地朗读儿歌。 4.了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。 5.让学生喜欢小青蛙,有自觉保护青蛙的意识。
教师:月亮出来了,晚上了,大家都睡着了,夜晚静悄悄! 二、看图理解儿歌 1、分别出示太阳和月亮,提问:太阳出来了,照在身上暖洋洋的,小朋友看一看谁醒来了 2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿:小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友醒来了……
在这学期里,我们学习了许多新鲜的知识,对吗?能认识许多国家的国旗、国花、不同风格的建筑和习俗;知道小动物的尿、烽火台、手势、信件、新闻、电话、电脑等传递信息的方式;接触到了许多奇妙的球,如热气球、高尔夫
1、律动:“猪八戒" 2、教师:今天老师给小朋友准备了一样东西(闭上你们的小眼睛,听——喵喵喵)小朋友,这是什么动物的声音呀?对了,这是猫叫的声音出示头饰“猫”,老师要请我们班的小朋友学学“它”的叫声,我们一起来学
有初步的安全意识,知道一些自我保护的方法。 10.了解小动物与人们的关系,有爱护小动物的情感。 二、体育: 1、愿意参与体育锻炼,能听指令向指定方向走。 2、能听相应信号交替做走跑动作,会按儿歌的节奏向圆心、圆外走。
介绍游戏内容:这里有一座小桥,河对岸住着洋娃娃,小熊想到洋娃娃家去玩,就必须从桥上走过去,你们瞧,小熊是怎样过桥的? 教师戴上头饰边念儿歌,边走过平衡木。教师对小朋友说:你们敢过这个小桥吗?我们来试一试吧。 2.幼儿排队一个跟着一个过平衡木,教师站在一旁观察。
戏的方式完成此次活动。 动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林,报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔,最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家,小朋友们想不想参加啊?
高幼儿探索事物奥秘的能力。 4.激发幼儿探索的兴趣,主动接近动物,培养幼儿爱小动物的情感。 活动过程: 一、开始部分 教师引导幼儿猜出动物的名称(蚂蚁),从而引起幼儿的学习兴趣,引出课题。 二、基本部分
托班体育活动教案(精选15篇) 托班体育活动案(一): 找小动物 活动目标 1、练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一齐游戏的欢乐。 2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。