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! 　　小博士幼儿园中二班，2012年元旦联欢会现在开始~~ 　　首先，请我们全体小朋友为大家表演儿歌朗诵《家》《小小值日生》《七个阿姨来摘果》 　　古诗《梅》 　　在孩子们朗朗的背书声中，我们感受到

、鲫、鲨、帝、辞、陵、还、猿 、啼”12个生字的音形。 2.能在积累中发现“虫字旁”的字与昆虫有关，“鱼字旁”的字与水中动物有关。 3. 拓展“舌字旁”、“反犬旁”、“口字旁”的归类识字。 4．掌握形声字特点和识字规律，喜欢主动识字。

学会按照一定的顺序观察啄木鸟，了解禽类动物的基本特征。 3.知道啄木鸟是我们人类的朋友，增添爱鸟的情感。 活动准备： 啄木鸟图片、幼儿用书人手一册 活动过程： 一、用谜语引出主题 师讲述谜语，请幼儿猜一猜，这是什么动物？ 有种鸟儿本领高，尖嘴能给树开刀，

学会按照一定的顺序观察啄木鸟，了解禽类动物的基本特征。 3.知道啄木鸟是我们人类的朋友，增添爱鸟的情感。 活动准备： 啄木鸟图片、幼儿用书人手一册 活动过程： 一、用谜语引出主题 师讲述谜语，请幼儿猜一猜，这是什么动物？ 有种鸟儿本领高，尖嘴能给树开刀，

能完成课后练习第二题。 （二）能力目标：能完成拓展练习：说一说，你打算怎样保护小青蛙。 （三）情感目标：培养学生爱护动物、爱护大自然。 二、教学重、难点 1.重点：听、说、认、读：清、晴、情、请、睛。 2.难点：拓展练习：说一说，你打算怎样保护小青蛙。

课题 5动物儿歌 教材分析 这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。 学情分析 这里的小动物一半是昆虫，本课要求认识的生字中有六个

通过有效的师生互动带动幼儿的求知欲望和创作欲望，从而激发幼儿的想象力和创造力，在创意美术教学活动中适当的贯穿儿歌，采用念儿歌来画画的方式，能够有效的让幼儿用自己的方法去感知去创作。小班幼儿年龄小，手眼协调能力还比较弱

【教材分析】 本课是一首儿歌形式的字族文识字。主要讲述的是小青蛙的外形和本领，呼吁大家爱护小青蛙。本文朗读起来节奏明快，音韵和谐。使学生在学习生字的同时，能够了解动物，明白保护动物、爱护动物的重要性。 【学情分析】

三、教具准备 油画棒或者水彩笔、课件、教具和纸 四、教学过程 一：设置游戏，导入新课 听雨声，唱《小雨》儿歌，体会声音与点、线的关系。 1.播放下雨的各种声音，听自然的雨声，请两位学生根据听到的声音到黑板上

字的语言材料。从内容上看，四篇课文贴近儿童生活实际，内容丰富多彩，有大自然、姓氏、小动物；从形式上看，有词串、儿歌，读起来朗朗上口，符合此阶段学生的语感特点。 《春夏秋冬》通过情境图描述了一年四季的景

拼读 方法。 教学环节 教学过程 导入 一、图片导入，激发兴趣。 1、小朋友，今天动物王国里有一场精彩的比赛，许多动物都来参加啦，我们去看看都有谁吧。（课件依次出示图片和带拼音汉字） 2、想和它们交朋友吗？那就得叫出它们的名字。

认识“横折弯钩”这个笔画。 2、正确流利地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 4、培养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力。

心情。 (1)看PPT2 师：小石头用了什么办法呀？ 幼：小石头用了借脚的办法。 师：小石头向哪些动物借了脚？ 幼：向小鸡、小猫、蜈蚣借脚。 (2)看PPT3 师：小石头是怎样向小鸡借脚的？它会对小鸡怎么说？

图文对照，学习象形字“牛”。 熟字加偏旁。如，“猫、边、鸭、苹、杏、桃”。 偏旁归类。如，“杏、桃”。 事物归类。如，动物类“黄牛、猫、鸭子”，水果类“苹果、杏、桃”。 反义词。如，“多—少”。 一些生字可以与熟字组成常

认识13个生字，会写7个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，能根据课文内容认识到下雨前一些小动物的异常表现。培养学生勤学好问的良好习惯，激发学生热爱大自然、热爱科学、勇于探索大自然奥秘的热情。 教学重点

过程与方法：通过欣赏尝试，会用基本形概括表现马的造型并进行装饰。 情感态度价值观：感受马的造型美。激发学生爱护小动物的情感和对造型表现力的兴趣和探索。 教学重点： 用基本形画出马的造型。 教学难点： 画出马的动态，夸张马的特征。

答： 活动设计背景： 　　这是一首快乐的儿歌，学生在和教师互动中，体现小白兔的可爱，从中小朋友们也了解了小白兔的生活习性和样子。 　　活动目标： 　　读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子。 　　在歌舞中培养了学习兴趣。

《比尾巴》是部编教材第六单元中富有儿童情趣的一首儿歌。这首儿歌，共有四 个小节，一、二节和三、四节在结构形式上是一样的，课文采用“三问三答”的形式介绍了六 种动物尾巴的特点。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿

《春夏秋冬》 《姓氏歌》 《小青蛙》 《猜字谜》 《听故事，讲故事》 《语文园地一》 《读读童谣和儿歌》 《吃水不忘挖井人》 《我多想去看看》 《一个接一个》 《四个太阳》 《语文园地二》 《小公鸡和小鸭子》

小虾、金鱼 《浪花》参考答案 1.2 3 2.示例：火红 瓦蓝 金黄 3.来——回 4. ① 海 大海是一个动物园， 养了好多海龟、海豹、海马， 还有彩色的小鱼和龙虾。 海浪是一个雕刻家， 岸边礁石上，刻满了一幅幅奇妙的画。