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《我的动物朋友》教案 教学目标： 1、认知目标：引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方法，表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。

说课稿 《动物儿歌》说课稿 一、说教材 课文是一首诗歌，共6行，3句，向我们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛这六种小虫的美妙生活，最关键的是，这几种小动物的名称都是虫子旁的字，所以教学时怎样

保护动物的标语 第一篇：保护动物的标语 保护动物的标语 1、动物是人类的朋友，保护动物，也是保护人类共同的家园。 2、不笼养野鸟，彼在牢笼，尔图愉悦，何乐之有。 3、若不具备条件，切勿饲养动物。 4

 可爱的动物 　　 教学目标： 　　 1、感受并探索大自然的生命，培养学生对动物的爱护之心。 　　 2、在与动物亲近的情感的同时，还需要告知他们进行自我保护的教育。 　　 3、懂得与动物相处时要保护自己。

口语交际：有趣的动物 荷叶上(　　)一只大青蛙，(　　)碧绿的衣裳、(　　)雪白的肚皮，(　　)一对大眼睛。 他们后腿一(　　)，向前一(　　)，(　　)到了荷叶上。 (1)在括号里填上合适的动词。(填序号)

关爱动物的口号 　　1、我们同你一样拥有生的权利! 　　2、我们是同一个星球上的一家人,我们生命应该是平等的! 　　3、万物之灵之首，应负万物之灵之责! 　　4、双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。

如何写动物教案 《如何描写动物》教案 一、教学目标 让学生明白写动物时从整体到局部或从局部到整体的写作顺序，并掌握描写动物的方法和技巧。 二、内容提要 描写动物外形、动作、性格的方法和技巧。 三、重点、难点

摘要：野生动物是人类的朋友，野生动物与人类有着密切的关系，在人类的历史发展过程中，野生动物给过人类很多的启示，例如昆虫、鸟类、鱼类等等。保护动物是我们人类义不容辞的责任，国家在保护野生动物的过程中有过

口语交际《有趣的动物》 【教学目标】 1．联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。 2．能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。 【教学重点】能清楚介绍一种动物有趣的地方；吐字清楚；

《动物病理》复习资料 一、名词解释 1．疾病：指在致病因素的作用下，动物机体发生的损伤和抗损伤过程，损伤占主导地位。 2．出血：血液（红细胞）流出血管或心腔之外称为出血。 3．出血性浸润：血液进入组织间隙，叫做出血性浸润。

小班语言活动《动物列车》 活动目标： 1、学习用“我是xx，xxx，坐上火车快快跑”的句式进行表达。 2、体验活动带来的乐趣。 活动准备： 1、动物头饰、火车头头饰、动物图片，火车图片 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿兴趣

《动物法庭》大班教案 《动物法庭》大班教案1 　　活动目标： 　　1、简单了解自然界中的食物链。了解动物相互间的关系以及动物与环境的关系。 　　2、初步学会分角色并用合适的语言进行辩论。 　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

青岛版小学科学四年级上册第一单元《动物王国》 一、知识再现 1.像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于______。它们的共同特征是身体分为_____部分，头部有______触角，胸部有_______足。

习作：小小“动物园” 一、阅读中学习方法 (一)快妈妈 我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。 妈妈不是会织毛衣吗？她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次，我家的邻居给

《动物的运动》教学设计 【教材分析】 本课题是人教版八年级生物上册第二章《动物的运动和行为》第一节《动物的运动》。关于《动物的运动》这一节，以哺乳动物为例，引导学生结合自身肢体运动的体验，探讨骨、关

保护动物的标语165条 　　1、保护动物，维护态平衡。 　　2、请爱护人类最亲密的朋友。 　　3、爱护动物光荣，虐待动物可耻! 　　4、同在地球上，共享大自然! 　　5、虽然老鼠爱大米，旦却比不上我爱你------动物。

种公猪的繁殖障碍及防制技术 在生产中,许多养猪户只要母猪配不上总认为是母猪的原因，经过很长时间治疗却未见效，既增加了饲养成本，又影响了母猪的利用率。经过兽医细致检查后，才发现是种公猪的毛病。因此，种

《被子植物的繁殖与发育》一课的教学设计与思考 侯义龙 （**大学生物工程学院生命科学工作室，辽宁，** 116622）   摘要：课堂教学是提高教学质量的基础，而教学设计是课堂教学是否成功的关键。本

母猪繁殖障碍及防治对策  近些年，养猪生产发展迅速，母猪繁殖障碍综合症在一些猪场（养猪户）时有发生，造成了很大的经济损失，已成为养猪业发展的一大难题。因此，必须采取相应措施加以防治。 常见的母猪繁殖障碍如下：