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¨ 非谓语动词做定语，看该词(即修饰词)和被修饰词之间的关系 ¨ 非谓语动词做状语，看该词与句中主语的关系 ¨ 非谓语动词做宾补，看宾语与该词（即宾补）之间的关系 1) Everyone was present

易错题名师指导：情态动词陷阱题 ◆精编陷阱题训练◆ 　　1. “I thought you wouldn’t mind.” “Well, as a matter of fact I don’t, but

同步语法思维导图-Unit 1 情态动词can 【知识导图】 【要点拓展】 1.be able to和can表示“能力”时可以通用，但can只有一般现在时和一般过去时两种时态；而be able to可以用于多种时态。be

会议纪要中几个关键动词的特点及其用法 行政秘书在撰写会议纪要这一国家行政机关公文时， 经常会使用认为、 传达、 介绍、 提出、 明确、 要求、 同意、 强调、 听取、 讨论等一系列动词。 这些动词或表示一种认可，

动词时态 1.The teacher told us that the earth__________(move) around the sun. 2.I will tell him the inspiring

高中英语语法复习专练——非谓语动词（1） 一、 根据括号里所给的单词的正确形式填空。 1、Choose activities you enjoy because, in this way, you＇re more likely

初中英语动词时态专项练习题 用括号中动词的适当的形式填空。  1．The boy is happy because he ___________(sell) out all the  newspapers

 一. 非谓语动词的含义  非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。  二. 非谓语动词的形式  非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在

2016-2017小升初专项训练 动词 基础题 一、选择题 1．He’s never seen such a film, _____ he? A. isn’t B. hasn’t C. has D.

动词时态和语态教案 专题要点：动词时态和语态要点概述如下： 一般现在时表示习惯性、个人能力、普遍真理；表示“已经列入日程表”时常用一般现在时表示将来； 2、表示说话人始料的事,常用一般过去时； 3、

 时态 一．概念：英语中表示不同时间发生的动作或存在的状态，需用不同的动词形式表示，这种不同的动词形式称为时态。 二．种类：（基本时态） 一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 一般将来时 过去将来时

高中英语 非谓语动词单项选择练习 1. Back from his two-year medical service in Africa, Dr. Lee was very happy to see

同步语法思维导图-Unit 4 情态动词 【知识导图】 【要点拓展】 must还可表示肯定推测，意为“肯定，一定”。 It must belong to her because her name is

2021中考英语复习非谓语动词专练 一、单项选择 1．With the improvement in transportation, students in some small villages no

动词的时态 时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式。做题时要注意题干中给出的时间状语和谓语动词的时态，连接词and ,but ,although等所引出的句子关系以及准确地把握句子的隐含的意义。

易错题名师指导：非谓语动词陷阱题 ◆精编陷阱题训练◆ 　　1. He looked around and caught a man ______ his hand into the pocket of

初中英语总复习专项练习—动词时态、语态 I．根据句意，用所给动词的适当形式填空。 1. It is a fine day. The sun __________(shine) brightly. 2

动词短语搭配总结 一、接不定式（而不接动名词）作宾语的24个常用动词 afford to do sth. 负担得起做某事 agree to do sth. 同意做某事 arrange to do sth

高中英语十大高频动词词组汇总 1. Catch catch a cold 感冒；受凉 catch fire 着火；变得流行，火起来 catch hold of 抓住 catch on 流行；领会 catch

初中英语常用不规则动词分类表 （人教版） 为了帮助同学们记住不规则动词，现在把教材中出现的不规则动词分为几个类型，每个类型中又分若干组，尽量找出每组中各词变化形式的共同点，以帮助记忆。 1. A--