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决策以及存在的备择方法结尾的段落 9. 二、案例研究：案例的开发与形成案例一：以师爱化解学生对学校生活的恐惧 问题的发现：A在校内外表现反差大； 问题的症结：解读A； 问题的解决：转变A；（对策与方案；方案的实施；实施的效果）

注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注它们在数学学习过程中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。返回 7. 原有评价体系已不适应新的评价要求材料之一： 紧张、害怕、讨厌 喜欢原来紧张，现在无所为没有体验小学生

讲师的作用第三 给思想：讲师的思想 第四 给体验：发动学员交流和体验 8. 讲师的职能诊断职能 帮助学习者诊断具体的学习需要 计划职能 与学习者一起制订理想的系统学习计划 9. 讲师的职能动机职能 创造一种条件，引起学习者的学习兴趣

佳 尚可 欠佳 极差学习目标说清楚 学习内容对工作有帮助 学习内容条理分明 例子、问答、个案研讨有助学习 发下的讲义容易阅读 使用训练辅助媒介加强学习效果 每个段落有充分时间完成学习目标 训练设施满足我的需求

安全知识我知道（五）鼻出血了怎么办？鼻出血 塞纱布， 头后仰， 口呼吸。 13. 安全知识我知道 做好准备防扭伤， 相互帮助学保护， 检查器械再运动。 14. 他们对不对错了！ 放书包时不推挤！ 15. 他们对不对错了！ 运动时要看四周！

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07除以10、100、1000、10000，结果各是多少?要求 1、用卡片先摆出93.07，根据之前的猜想，借助学具动手移一移，观察小数点位置是怎样变化的？ 2、再用计算器检验结果是否正确。 3、观察所得到的结果是否都比原数小？

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府精准扶贫工作的主要职责 14. 帮扶责任人是贫困户脱贫的联络员、指导员。帮助树立脱贫信心，激发内生活力，增强脱贫愿望，提高脱贫积极性；帮制定脱贫计划，按照“因户施策”、“一户一策”的要求，制定出措施

发展趋势 新的一代在媒体影像（流行音乐、商业广告、电脑游戏）中成长， 把艺术教育扩展为能包含所有在生活环境中所能接触到的艺术现象的学习 5. 艺术学习与学生艺术素养的终身发展世界中小学艺术课程的发展趋势

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就是这样的一位老人，在2005年10月17日，永远地离开了我们。 2. 走近作者巴金 3. 巴金（1904-2005）,原名李尧棠，字芾(fú)甘,又名李芾甘，笔名巴金。四川成都人，现代文学家、翻译家、出版家。中国现代文坛巨匠

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