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软件项目风险管理的研究 　　风险是遭受损失的一种可能性，发生在20 世纪70 年代初期的软件危机彻底让人们认识到软件开发过程中存在的风险。1989 年Boehm 首次提出了软件开发过程中风险管理这一

课题研究阶段总结 　　--借活动推波， 为培养低段学生自主学习习惯助澜 　　一、学期达成的研究目标 　　这一学期，我课题组在前一阶段研究的基础上不断推进工作。通过上学期的初步研究，发现我校低年级学生

“省管县”体制研究 第一章  “省管县”体制研究 1.1“省管县”体制涵义 所谓省管县体制，不同的学者有着不同的观点，不过归总到一起，大致有以下几层含义，一是从政府管理体制上来说，在原有的省-市-县

软件项目管理有效实施的研究 　　目前，中国的软件企业正处于高速发展、急需规范管理并以项目为主导的环境中。企业每天所面对的不仅仅是几个越来越大的大型项目，而将是成百上千不断发生和进行的项目。产生这种变

布及成本上涨等问题，导致成本的不断上涨，使得一二线酒企不得不采取提价的方式应对；第二主要是企业为了确定自身的行业标杆地位，实行“错位竞争、高端定位”的经营策略。   二、行业存在主要问题 虽然近几年，

村民自治的调查研究   摘要：党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中，把建设社会主义新农村作为现代化进程中的重大历史任务。《建议》中提出的“生产发展、

高一研究性学习报告 　　苏州，这个带着2500多年古典历史的城市，在新的时代潮流中经受着一波又一波的挑战，是慢慢湮灭还是始终屹立在浪尖上？ 　　我们并不希望眼见着古城的秀美典雅慢慢消逝，也不愿看着她

设计研究院个人业务自传 　　本人于1996年7月毕业于吉林工业大学汽车工程学院热能工程专业及国际经贸学院工业外贸专业，随后分配到东风设计院，从事动力专业设计工作至今。XX年11月，本人获聘东风公司动力工程师。

Research Plan for Joint Ph. D. Program     Name Surname              First name  Gender   Date of birth (yy/mm/dd)   College   Major   Domestic supervisor   Hosting foreign country  

博士研究生自我鉴定 　　在思想政治上，我始终按照中共-党员的标准严格要求自己，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓-小-平理论，习近平总书记的重要讲话精神，并在实践中贯彻运用。 　　在学术科研方面，我始

年度工作总结 今年以来，市委研究室深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕市委中心工作，主动作为、求实创新，较好地完成了各项工作任务。 一、以文辅政，科学服务决策再献新成果。开展重大调研活动X次，形成调

美、日、欧团队管理比较研究 　　各国企业管理的实践水平及其文化差异的存在，使得各国团队在实践程度和管理模式上都有所不同。 　　美国：自由团队 　　80年代以来，团队在美国企业组织中大量出现，美国《培

研究性学习报告格式 　　一．什么是研究性学习的特点 　　研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。它强调的是一种主动地学习活动。

HR讲座系列之二十三：文化研究维度 荷兰霍夫斯泰德 权利距离，其涉及的基本问题是人之不平等的问题，在等级制度中，上司B与下属S之间的权利距离是指B能决定S之行为的程度与S能决定B之行为的程度的差异，通过权利距离指数来衡量。

研究性学习个人总结 　　研究性学习个人总结 　　三台中学高XX级3班   蒋 　　通过这次社会调查，我觉得我收获很大，我在这次任务中担任记录员，虽然任务算是最轻的，重要是对各个来访对象作简要的文字记

生物研究生自我鉴定 第一篇：生物研究生的自我鉴定 光阴似箭，日月如梭，四年的大学时光和两年的研究生学习，弹指一挥间，就要成为过去，十多年寒窗苦读的生活将随着研究生生活的结束而暂时告一段落。回首那些拼

房地产市场的调查与研究 房地产市场的调查与研究 一、 市场调查的意义 1、 狭义的市场调查 狭义的市场调查就是指以商品本身的消费者为对象，用科学方法收集消费者购买以及使用商品的事实、意见、动机等有关资料，并予以分析研究的手段。

热电池的研究进展 陶鹏鹏 （中南大学化学化工学院化学电源与材料研究所，湖南 ** 410083） 摘  要：简述了热电池的发展过程，着重介绍了Ca/CaCrO4和锂或锂合金/FeS2电池的研究现状，并

2015古代文学传记与戏曲研究 　　一、史实反映程度差异 　　在文学批评中，对人物传记的创作一直存在这样一种观点，即认为传记与历史关系极其密切，传记的对象是那些具体存在过或正在存在着的人物，其内容必

研究生给毕业赠言 　　人们常以蜡烛喻教师，我却乐以火柴来形容你。蜡烛似乎太感伤，而火柴则贵在点燃莘莘学子的智慧之火，发出烨烨光焰。 　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁