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古史传闻、社会政治、个人生活等，表现出诗人丰富的想象力和 广博的知识，表现了诗人大胆怀疑、敢于批判旧观念和勇于探索 真理的精神。全诗以四言为主，四句一节，通篇用反诘，参差错 落，圆转活脱，被认为是“千古奇文”。

甚至可以写你自己。想想你要写的这个人是个怎样的人,有什么特点,从哪件事情 中最能表现出来。 要求:先在横线上填写词语(如:害羞、勇敢、爱笑、爱学习、慈祥、糊涂、严厉、勤奋、 助人为乐……),然后写一篇不少于 400 字的习作。十、1

周瑜 勇敢；（3）诸葛亮 鲁肃 自信 4.从“曹 操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这 句话中，我 感受到诸葛亮 ，曹操 。 （1）足智多谋 谨慎多疑；（2）勇敢机智

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各 位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战 斗的声音，曾经（鼓舞 鼓励）中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东 主席宣

策略地 拟定调查中的对策，切忌无准备的临场随意发问。因谈话至少要两人以上，一个提问，一 个担当记录工作，担当记录的人员在谈话前，应与谈话人充分交流，了解并掌握谈话人的 意图、步骤、策略、方法等，并做好

为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。 三、教学目标： 1、通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。 2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心

38、 形容考试的成语 ：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼 39、表示英勇行为的成语 ：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘 死 40、表示能说会道的成语

像万丈瀑布，滚滚波涛，以坚定的信念，顽强的毅力，向着社会主义建设的宏伟目标， 向着振兴中华的光辉大道奋勇前进！ 啊！奔腾吧，壮观的长白山瀑布！ 1.文中加点字在文中的读音为： ____，它的另一个读音是：

法，完全依靠人的自觉性，依靠原来就具有的一定程度的领导素质而后才有可能进行并有所提升。在这 里，特别需要指出的是，领导者应具有一种勇于批评和自我批评的精神。领导者只有将自己置于公众和 舆论的监督之下，善于了解和接受来自外界的批评和评

服务大局，瞄准有位目标，聚焦主责主业，严守规范底线，聚力创新创优，率领分管部门及时落 地到位。 聚焦主责主业，勇挑重担。紧紧围绕“坚定维护和巩固专卖制度”这一主责和“市场监管、 案件管理、内部监管、许可服务”主业

葡萄叶的梦是什么？它的梦实现了 吗？ 生自己发现写字注意事项，激 发学生写字的乐趣。同桌互评， 让学生勇于向同学展示自己写 的字，也让同学们锻炼判断写 字正确与否的能力。 这一环节的设计，意在让 学生感悟到如何把事情写得具

高梦琴 李云鹤 胡国华 战雪 王雅涵 葛海峰 赵丽一 高静 张曼 张志杰 吴珊 李建桥 陈茜 张丽丽 汪勇 黄秀青 李力 张化学 丁晓 樊鹏飞 赵玉国 温戴婉蘭 杨红侠 薛建行 薛琳 黄雪 钱慧群 王玲 袁彬彬

对人生的深刻的认识和感悟。 《丑公主》通过描写丑公主“相亲”的戏剧场面，歌颂了丑公主诚实、善良、 勇敢的美德。这个故事告诉我们：以貌取人的思想不能有。 九、单元链接与拓展。 1.关于美的名言： 外貌美

自适应前照灯运动学建模及系统开发［J］． 汽车工程，2008( 12): 1079 － 1082． ［5］房旭，姚勇，刘军，等． 智能汽车前照灯系统( AFS) 研究［J］． 天津汽车，2006( 4): 17 － 24．

，深得人民拥戴；学者大成不是声名显赫，而是培养多少人才，助推多少事业 ，黄大年、钟扬、黄旭华默默奉献，却勇攀高峰、造福世人；商人大成不是腰 缠万贯，而是繁荣百姓生活，推动社会进步，那些让百姓享受便捷高效的互联

更是整体活动进程的灵活调度 者和局部障碍的排除者,是课堂信息的捕捉者、判断者和组织 者。教师要有专业自主发展的勇气和意识，积极投身于教育 教研改革，在实践中努力使自己成为教学理念的开发者、教学 反思的研究者。“学而不思则罔，思而不学则殆”，在不断学习

蓬松的球儿。 5．示例：A.海上的风浪越来越大，船开始摇晃起来。B．即 使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。 七、 蝉 垂 饮清露 流响出疏桐 居高声自远 非是藉秋风 八、1.许地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面，

强忍疼痛，直到现场工作全部交接完毕才返回县城医院就医。 待一切处理好返回家时已是凌晨四点。 　　对待工作勇争先，在家人面前 xx 又有些“糊”。女儿要高考了，希望做父亲的多陪伴；母亲生病了，希望做儿子的多照

侵略者穷凶极恶的本性。3.雅克：用蜡烛照亮拿柴取暖 杰奎琳： 把烛台拿走，并且上楼睡觉。表现了他们机智勇敢的品质。4.事情发 展的顺序 （二）1.加剧 保护 2.寒冷 坚强 3.列数字，作比较。作用：着重强调了人类对地球的危害程度之深，

）着尘埃。 （3）涛声（ ）在天外。 （4）于是，整个峡谷波光（ ）。 4.补充词语。（8 分） 勇往（ ）前 ( )耳欲聋 ( )离失所 东施( )颦 ( )寐以求 化险为( ) 从容不( ) 天方夜(