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勇气作文(精选多篇) 第一篇：勇气 作文 勇气 什么是勇气？勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志；勇气就是古罗马角斗士与猛兽搏斗时大无畏的精神；勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念；勇气就是“海空战士”王伟同志为国捐躯的豪情……

树雄心勇攀高峰演讲 　　同学们: 　　想些什么呢 想你心中一定会默默地作出回答。此时此刻，当你目睹这鲜红的五星红旗冉冉上升的时候。也许你想到伟大领袖毛主席站在天安门城楼向全世界庄严宣告:中国人民从此站起来了

勇于创新 创新是不竭的动力源泉，苏浙沪成为先行者就是因为始终发扬永不停步的创新精神。上海坚持市场导向加强科技创新体系建设；江苏扎实推进苏南国家自主创新示范区建设；浙江大力实施自主创新能力提升行动计划

勇于梦想，只争朝夕 　　——可口可乐前总裁唐纳德·基奥在埃默里大学毕业典礼的演讲 　　我不是说你们真的去选课，而是把世界当作课堂。整个世界有着无数精彩的课程，你们可以从中继续吸收新的、令你们充实的生活甘露。

大勇介绍女演员 大勇:今天有哪大哥是没带着媳妇来的, 台下起哄声一片,90%举手,随后走到舞台边缘指着其中一桌数到1,2,3,4,5,6,7,8,操,大哥你带了8个还举手那,连别人媳妇都带出来了,人家说带一个女的出来是绅士

知耻近乎勇 　　一般说来，新闻记者有社会地位，有知名度，受人尊敬。有不少记者头上戴有桂冠，他们是称得起的。我们的新闻队伍从总体上说，不愧为一支政治强、业务精、纪律严、作风正，党和人民信得过的有战斗力

勇于自我革命心得 在《牢记初心使命，推进自我革命》一文中，习近平总书记讲道：我们千万不能在一片喝彩声、赞扬声中丧失革命精神和斗志，逐渐陷于安于现状、不思进取、贪图享乐的状态，而是要牢记船到中流浪更急

《勇士》观影后感   昨天有幸观看了电影《勇士》，《勇士》以红军长征途中强渡大渡河，飞夺**桥的英雄史实为原型，展现了勇士们在敌人的围追堵截中大智大勇，挑战生死关口的非凡经历，剧情感人至深。飞夺**

 读《教学勇气》有感 这段时间精心阅读了《教学勇气——漫步教师心灵》,《教学勇气——漫步教师心灵》表达了对教学的呼唤以及教学的痛苦与喜悦，生动鲜明、充满感情、热情洋溢、引人共鸣。它是任何一位教师的必

责任在于担当 大家好! 我今天演讲的题目是：责任在于担当 　　责任如阳光，能激发潜能；责任如甘露，能净化心灵；责任如烛光，能照亮人生。勇于担当，源于强烈的事业心、责任感。没有干事创业的崇高追求，没有

湟 源 县 人 民 法 院 发 文 稿    关于印发《**县人民法院不作为、慢作为、乱作为责任追究制度》的通知   签  发:   核   稿:   主办单位和拟稿人:   打字: 校对: 源法［2017］    

在全市“不作为、慢作为、乱作为”专项整治工作会议上的讲话 同志们： 2月28日，市委、市政府召开了“不作为、慢作为、乱作为”专项整治工作会。刚才，市纪委副书记、监察局局长XX同志解读了市上专项整治活

中共**乡委员会 关于开展 “不作为、慢作为、乱作为”专项整治活动 第二阶段整改落实情况的报告 县“三为”专项整治办公室： 按照《**县开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治工作实施方案》（**

照抄！ 县长在XX商会2019年春节慈善活动上的致辞 尊敬的X会长，尊敬的各位商会会员、政协委员、父老乡亲们： 大家下午好！怀有仁爱之心谓之慈，广行济困之举谓之善。乐善好施、扶危济困，历来是中华民族的

  各位领导、各位嘉宾、慈善同仁、现场的叔叔阿姨们： 下午好！9月1日，慈善法正式实施，标志着我国进入依法治善的新时代。今天，非常高兴与大家在此相聚，共同庆祝我国首个“中华慈善日”。借此机会，我谨代表市

爱心暖梁邹 ——**县慈善工作纪实       多年来，在**县委、县政府的正确领导下，在省、市慈善总会的精心指导下，全面落实省委、省政府《关于加快慈善事业发展的意见》，出台了《**县关于进一步加快

关于慈善救助的情况通报 　　各位领导、同志们，新闻界的朋友们： 　　大家上午好！ 　　为进一步深入贯彻落实科学发展观，充分发挥好慈善组织在整个社会救助体系中的重要补充作用，帮助困难群众度过难关，让更

语文教师要“读”善其身 **省**县第二中学  陈良哲  内容摘要：读书，不仅是语文教师职业的内在要求，更是新课程理念下语文教师积累知识、积淀底蕴和提升修养的客观需要。语文教师不仅要乐于读书，更要善

 **市慈善总会2013年工作总结 2013年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，在我市实现“千百万”奋斗目标的新起点上，在全市上下共同构建“六新大**”的背景下，市委、市政府对我市慈善事业的发

让学生敢问善问 前段时间，我听了一天的数学课，令我诧异的是，在课堂上只看到教师向学生提问，而看不到学生提问。这不禁使我深思：三四岁的小孩都会围着大人不停地提问“这是为什么？”“那是什么？”“为什么这样？”怎么渐渐地，他们就没有问题了呢