2019年秋浙教版八年级数学上册课件:第2章 全章热门考点整合ppt
m,AC为树高. 由题意设AD=x m,由AB+AD=BC+CD, 易得AC=(x-10)m. 由勾股定理得,AD2=AC2+CD2, 即x2=(x-10)2+202,解得x=25. 所以树高为x-10=15(m).
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m,AC为树高. 由题意设AD=x m,由AB+AD=BC+CD, 易得AC=(x-10)m. 由勾股定理得,AD2=AC2+CD2, 即x2=(x-10)2+202,解得x=25. 所以树高为x-10=15(m).
(二)发票类型、审票要点及入账逻辑 (三)日常业务归属科目 (四)报销单分类介绍 (五)知识点回顾 (六)练习题二、缴税理论知识 3. 一、财务基础知识财务出纳工作——管钱财务会计工作——管账财务预算工作——管
BC=6. ∵四边形AGCD是平行四边形,DC=10,AG=DC=10, 在Rt△ABG中,根据勾股定理得AB=8, ∴四边形AGCD的面积为6×8=48. 8. 考点二 三角形的中位线例2 如图,在
h是x的一次函数吗?如果是,请指出相应的k与b的值.解: (1)∵BC边上的高AD也是BC边上的中线,∴BD= 在Rt△ABD中,由勾股定理,得即∴h是x的一次函数,且能力提升 18. (2)当h= 时,求x的值. (3)求△ABC的面积S与x的函数解析式
(pg. 95) 19 20. 解决问题练习现在来运用这些原则和工具做练习 分为两组并收集资料 遵照练习题上的指示20 21. 指导好的顾问需要作指导的技巧,来帮助推动对组织或人员的变化 在大家帮助企业发
(pg. 95) 20 21. 解决问题练习现在来运用这些原则和工具做练习 分为两组并收集资料 遵照练习题上的指示21 22. 指导好的顾问需要作指导的技巧,来帮助推动对组织或人员的变化 在大家帮助企业发
习作栏目,还为学生练笔提供了很多的机会,比如,一些课文后面的小练笔,语文园地中的“词句段运用”中练习题设计。 14. 第四个突破:系统设计语文活动,学生通过语文活动积累语文经验,提升语文核心素养。 15
(本页无文本内容) 41. 1-2篇课文课后思考练习3-4课进行策略的示范与指导,导语和课后思考练习题紧密围绕本单元的阅读策略展开采用旁批、泡泡的形式,给学生阅读提供扶助,帮助他们了解、梳理、掌握的阅
方向东北(2)你还能提出什么问题?西北西南北南东西东南西南北南东西北南东西 13. 练习;2、在书上完成P98-P99的练习题。 14. 课堂小结南与北相对,西与东相对;西北与东南相对,东北与西南相对。你这节课有什么收获?东
1、课外小调查: 生活中还有哪些省力和费力的杠杆类 工具?请记录下来,并说明理由。 2、完成导学案上练习题。 21. 今天的课你学会了什么? 22. 再见
规模经济LACSAC1SAC2SAC3ECQSMC1SMC2SMC3LMC 16. 课 间 休 息 17. 练习题P76:3题 P77:5题 P132:2题 P133:6题 P134:7题,11题 P172:9题
示的对话框,从中可以选择一种设计模板或已有的幻灯片,以此来选择统一的背景和配色方案。 9. 操作练习题1、为所建立的自我演示文稿重新设置外观: (1)将文字设为红色; (2)为幻灯片添加会自动更新的日期和时间;
需求的变动需求的变动表现为 需求曲线的平行 移动 Q2Q1D2Q3D1QPP1D3 a1 a3 a2 13. 练习题 1、某商品的需求曲线向下倾斜,如果该商品的价格从3美元下降到2.75美元,则( ) A.该商品需求下降
(3)本案中,“于12月2日抵达”实际上已经将装运合同修改为到达合同,所以不是CIF合同 7. 练习题(3)如按CIF出口,买方凭单付款,载货船舶在航行途中触礁沉没,货物全部灭失,买方闻讯后,提出拒付货款。
2. 课件内容1、妇科急症的概述 2、妇科常见急症的病因、临床表现及处理 3、妇科急症的护理 4、练习题 3. 妇科急症是由于女性盆腔器官的某些疾病引起的急性症状,这些疾病尽管临床表现多种多样,而其共同
该交点上,对于交点价格,供给量等于需求量相等。此时的价格即为均衡价格;此时的商品数量即为均衡数量。PQSDP0Q0 20. 练习题需求:Qd =800-100P 供给:Qs =-400+200P 求均衡价格和均衡数量 解得: Qd
决策—管理者工作的实质 *八 管理的演进五 什么是管理学?二 谁是管理者?一 什么是管理?第一篇 讨论题第一篇 思考练习题案例分析 可口可乐——触发火山*九 管理的基本原理及方法 3. 一 什么是管理?1、管理活动历史悠久、无所不在
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A.9 B.18 C.27 D.36 B 14. ABCDO解:∵四边形ABCD是平行四边形,根据勾股定理得∴BC=AD=8,CD=AB=10.是直角三角形.又∵OA=OC,例4 如图,在 ABCD中,AB=10,AD=8,AC⊥
歌写数要从高位起, 哪位是几就写几。 哪一位上无单位, 用0顶位要牢记。 18. 四、布置作业教材课后练习题