第十七章 勾股定理(基础过关)八年级数学下册单元测试卷(人教版)(解析版)
第十七章 勾股定理 基础过关卷 一、单选题 1.直角三角形的两边长分别为6和8,那么它的第三边长度为( ) A.8 B.10 C.8或2 D.10或2 【答案】D 【解析】 分8为直角边、8为斜边
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第十七章 勾股定理 基础过关卷 一、单选题 1.直角三角形的两边长分别为6和8,那么它的第三边长度为( ) A.8 B.10 C.8或2 D.10或2 【答案】D 【解析】 分8为直角边、8为斜边
探索勾股定理 一、单选题 1.下列四组数据,不是勾股数的是( ) A.3,4,5 B.5,6,7 C.6,8,10 D.9,40,41 2.在Rt△ABC中,两条直角边的长分别为5和12,则斜边的长为( )
第3周 第5课时 编号:15 课题 应用勾股定理求常见几何体的最短路线的长 导学 目标 知识与技能: 学生学会应用勾股定理求常见几何体的最短路线的长 过程与方法:学生分组合作自主学习 情感与态度:数
第十七章 勾股定理 基础过关卷 一、单选题 1.直角三角形的两边长分别为6和8,那么它的第三边长度为( ) A.8 B.10 C.8或2 D.10或2 2.已知,,是三角形的三边长,且,那么此三角形是(
第2章 特殊三角形 2.6 直角三角形 第2课时 直角三角形的判定 1. 掌握直角三角形的性质定理(勾股定理)及判定定理的证明方法,并能运用定理解决与直角三角形有关的问题. 2.结合具体例子了解逆命题的概
数。 第十七章 勾股定理 本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使学生能运用勾股定理解决简单问题、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同时注重介绍数学文化。本章的重点是勾股定理及其证明,直角三角
数。 第十七章 勾股定理 本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使学生能运用勾股定理解决简单问题、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同时注重介绍数学文化。本章的重点是勾股定理及其证明,直角三角
数。 第十七章 勾股定理 本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使学生能运用勾股定理解决简单问题、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同时注重介绍数学文化。本章的重点是勾股定理及其证明,直角三角
沪科版八年级数学下知识点总结 勾股定理知识总结: 一.基础知识点: 1:勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方。(即:a2+b2=c2) 要点诠释: 勾股定理反映了直角三角形三边之
沪科版八年级数学下知识点总结 勾股定理知识总结: 一.基础知识点: 1:勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方。(即:a2+b2=c2) 要点诠释: 勾股定理反映了直角三角形三边之
和运算法则的合理性。 第十七章 勾股定理 直角三角形是一种特别的三角形,它有很多重要的性质,如两个锐角互余, 30度角所对的直角边等于斜边的一半,本章所讨论的勾股定理,也是直角三角形的性质,而且是一条
如果a2︰b2︰c2=9︰16︰25,那么△ABC是直角三角形 【答案】B 【解析】 【分析】根据勾股定理的逆定理、三角形内角和定理、直角三角形定义即可. 【详解】解:A、∵∠A-∠B=∠C, ∴∠A=∠B+∠C,
一元二次方程的应用。 第十八章 勾股定理 直角三角形是一种特殊的三角形,它有许多重要的性质,如两个锐角互余, 30度角所对的直角边等于斜边的一半,本章所研究的勾股定理,也是直角三角形的性质,而且是一条
【分析】根据三角形内角和定理和勾股定理的逆定理判定是否为直角三角形. 【详解】A、设三个内角的度数为,,根据三角形内角和公式,求得,所以各角分别为30°,60°,90°,故此三角形是直角三角形; B、三边符合勾股定理的逆定理,所以是直角三角形;
(3)36 3、(1) (2) 第17章 勾股定理 17.1 勾股定理(1) 学习目标: 1.了解勾股定理的发现过程,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股定理。 2.培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。
和运算法则的合理性。 第十七章 勾股定理 直角三角形是一种特殊的三角形,它有许多重要的性质,如两个锐角互余, 30度角所对的直角边等于斜边的一半,本章所研究的勾股定理,也是直角三角形的性质,而且是一条
和运算法则的合理性。 第十七章 勾股定理 直角三角形是一种特别的三角形,它有很多重要的性质,如两个锐角互余, 30度角所对的直角边等于斜边的一半,本章所讨论的勾股定理,也是直角三角形的性质,而且是一条
都适用于二次根式的运算. 第十七章 勾股定理 1、勾股定理 (命题1)如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2 要点诠释: 勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系,是直角三角形的重要性质之一,其主要应用:
4 B. 1,, C. 5,12,13 D. 9,40,41 【答案】A 【解析】 【分析】由勾股定理的逆定理,只要验证两小边的平方和是否等于最长边的平方即可. 【详解】 A、22+32=13≠42,故不是直角三角形,故错误;
本学期教学内容共计五章,知识的前后联络,教材的教学目的,重、难点分析如下: 《义务教育教科书•数学》八年级下册包括二次根式,勾股定理,平行四边形,一次函数,数据的分析等五章内容,学习内容涉及到了《义务教育数学课程标准(20xx年