浙教版八年级上册数学《2.7 探索勾股定理第1课时 勾股定理》教案
特殊三角形 2.7 探索勾股定理 第1课时 勾股定理 1体验勾股定理的探索过程,掌握勾股定理; 2 会用勾股定理解决简单的几何问题; 3 让学生经历动手操作实验观察、归纳、猜想、验证发现勾股定理的过程,培养学生
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特殊三角形 2.7 探索勾股定理 第1课时 勾股定理 1体验勾股定理的探索过程,掌握勾股定理; 2 会用勾股定理解决简单的几何问题; 3 让学生经历动手操作实验观察、归纳、猜想、验证发现勾股定理的过程,培养学生
特殊三角形 2.7 探索勾股定理 第2课时 勾股定理的逆定理 1.掌握勾股定理的逆定理的内容及应用。 2.会运用勾股定理的逆定理来判断一个三角形是不是直角三角形。 勾股定理的逆定理. 根据勾股定理的逆定理判断已知三边的三角形是否为直角三角形
有趣的心理测试题 question:当你赶路累了,一好心的女巫说送你到以下哪或者谁家里休息,你选哪个1红磨坊 2七个小矮人 3美人鱼 4一休 5饼屋 6茱利叶 7附近亲戚家 8不理她 answer:1花心
底盘部分 (D)1、汽车底盘由传动系、行驶系转向系和( )四大部分组成。 A、起动系 B、润滑系 C、冷却系 D、制动系 (D)2.汽车传动系最终将发动机输出的动力传递给了( )。 A.离合器 B.变速器 C.差速器 D.驱动轮 (D)3、越野车传动系一般采用( )。
测 试试卷(一) 一 单项选择题:(一题1分,共10分)1.下面是一些基本观点的表述: (1)毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。 (2)“三个代表”重要思想是对中国共产党八十多年来奋斗经验的科学总结。 (3)非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。 (4)构建社会主义和谐社会的理论主要是把中华民族传
“严明党的纪律、带头遵守《党章》” 知识测试题(共100分) 附:严明党的纪律、带头遵守《党章》知识测试题答案 单位: 党员姓名: 得分: 一、单选题(每题0.5分,共35分) 1、在新的历史条件下,我们党面临着执政、改革开放、(
八年级数学课题:17.2勾股定理逆定理(1) 1、在下列长度的各组线段中,能组成直角三角形的是( ) A.5,6,7 B.1,4,9 C.5,12,13 D.5,11,12 2、若一个三角形三边长的
第一章 勾股定理 回顾与思考 成都市石室联合中学 林武 一、学生起点分析 通过前面三节的学习,学生已经基本掌握了勾股定理及逆定理的知识,并能应用勾股定理及其逆定理解决一些具体的实际问题,因而学生已经
2020-2021学年人教版数学八年级下册 勾股定理题型整理 (1) 一、选择题 1. △ABC满足下列条件中的一个,其中不能说明△ABC是直角三角形的是( ) A. b2=(a+c)(a-c)
绝密★启用前 人教版八年级数学下册第十七章 勾股定理 单元提分试题 考试时间:120分钟,满分100分 题号 一 二 三 总分 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上
18.1勾股定理 一. 教学目标: 1.经历勾股定理的探究过程,了解关于勾股定理的一些文化历史背景;会用面积法来证明勾股定理,体会数形结合的思想; 2.会用勾股定理进行简单的计算; 3.通过对勾股定
18.1勾股定理(第一课时)教学设计 蒙城中学: 教学内容: 义务教育课程标准教科书《数学》八年级下册(沪科版)教材52-55页。 教学任务分析: 教学目标 知识技能:能说出勾股理的内容,并能用勾股定理解决简单实际问题。
课题:§18.1勾股定理(第1课时) 教学目标: 1,了解勾股定理的发现过程,理解用面积法证明勾股定理;掌握勾股定理的内容。 2,经历探索勾股定理的过程,培养学生“观察—猜想—归纳—验证”的能力,体会数形结合和特殊到一般的思想方法。
勾股定理的探索与证明 一、教学目标 (1) 通过对几种常见的勾股定理验证方法,进行分析和欣赏。理解数 学知识之间的内在联系,体会数形结合的思想方法,进一步感悟勾股定理的文化价值。 (2) 通过拼图活
中药相关知识测试题 科室 : 姓名: 一、判断题(每题5分,共50分) 1、中药的性能,指与中药治疗作用有关的性质和功能。( ) 2、医师开写毒性药品处方,只允许开制剂,不得开毒性药品原料药,每次处方极量不得超过2日剂量。(
党员应知应会测试题 单选题(共计216) 1. 党员受到警告处分 ,不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。(B) A.半年内 B.一年内 C.一年半内 D.两年内 2. 党员受到严重警告处分