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相平分． 注意：应用垂径定理与推论进行计算时，往往要构造如下图所示的直角三角形，根 据垂径定理与勾股定理有： 2 2 2()2 ard ，根据此公式，在 ，r ，d 三个量中知道 任何两个量就可以

去 10 之后可以被 4 整除，排除 ACD， 因此本题选 B。 72. 【答案】A 【解析】由勾股定理易知，30×30+2t×2t=S×S,S=(4t^2+900)^0.5,为连续函数，且图形为曲 线，因此本题选

1:（第一学年行动研究方案） （二）校内实训模块实施 1.每日实训 每个学习共同体成员每日练习钢笔字描红一篇，根据普通话测试题结合自身 万方数据高师院校小学教育全科专业师范生教育实践能力培养的行动研究 48 个别语音问题练习普通话

建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设 一个清洁美丽的世界。(4分)第二单元 世界舞台上的中国 单元测试题 一、选择题 1．2018 年春节前夕，2018 年中国春节民族音乐会开启了在欧亚 10 个国家的巡演。这启发

到某种启发。请以“我懂得了一个道理”为题作文。不少于 400 字。人教部编版语文五年级第一学期期末测试题附答案 （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、积累运用。（36 分） 1．字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（2

a，则 DB=a/2，AD=半径=1，则 AB=1-a/2，同理，AC=1-a/2，BC=a，根据勾股定理可知 AB:BC=1: 2 ，即 1 − a/2 a = 1 2 ，求得 a=2 2 − 2 ，则

也成立． （5）应用垂径定理与推论进行计算时，往往要构造如右图所示的直角三角形，根据垂径定 理与勾股定理有： 2 2 2()2 ar d  ，根据此公式，在 a ， r ， d 三个量中知道任何两个量就可

倒摄抑制 迁移内容不同 一般迁移（非特殊迁移、 普遍迁移） 一般原理、方法、策略和 态度→具体内容 勾股定理→计算直角三 角形边长 具体迁移（特殊迁移） 具体→具体 石→磊 迁移范围不同 近迁移 相似的学习情境38

使学生认识到，在做任何事情时纵览全局的重要性，从而培养良好的习惯。 【活动准备】 提前印好“三分钟测试题”与“阅读资料” 【适合年级】高一年级 【活动过程】 一、小游戏 1、给每个同学发一份测验题（遵从指导我第一），在分发的过程中，要求大家

以当时世界上最先进的十进制记数系统来计算的古代数学体系的形成。 ③西汉——《周髀算经》在世界上最先提出了“勾三股四弦五”这一勾股定理的特例 ④魏晋时期——数学家刘徽提出割圆术，圆周率为 3.1416;南朝祖冲之精确到小数点后第七位，领先

党纪法规和德廉知识 学习测试题 山东省纪委宣传部 2018 年 6 月 目 录 第一部分 党的十九大报告 ...............................................

下，同样应该养成认真仔细的好习惯． 操作程序 1. 告诉学员这是一个测试他们沟通能力的游戏。 2. 把三分钟测试题发给大家（注意要反过来）。 3. 试题全部发完之后，说：“现在开始！”这时学员才把试题反过来开始做。

意串起来读懂全文；四要 明白一个道理或意境。 3.学生自学课文。 三、激励测试，交流感悟。 出示测试题，各小组抢答积分，评出优胜学习小组。 1.回答下列词语在文中的意思。 好： 所宝： 曝： 拊掌： 云：

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