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第三节 化学平衡（第1课时） 化学平衡贯穿高中必修与选修内容，主要体现在必修二“化学反应与能量”和选修四“化学反应速率与化学平衡”、“水溶液中的离子平衡”等主题中，承前而又启后，是学生认识化学、学习化

1、理科选修班完成选修的教学任务，文科选修班完成选修的教学任务。 2、使学生把握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。 3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液

重点分析 催化剂的使用，不是作为反应物与生成物，但是也参与了化学反应，加入催化剂是使反应发生的条件，这也是催化剂的两个特点：一是改变其他物质的化学反应速率；二是本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化。 难点分析

。每小题3分，7个小题共21分。） 1．化学平衡是指（）。 正确答案：体系正逆反应速率相等时的一种状态 2．化学反应的主要作用是()。 正确答案：产生新的物质，提供能量 3．氧化数是指（）。 正确答案

2．用氯酸钾制氧气时，加入二氧化锰的目的是 A．产生更多的氧气 B．使氯酸钾分散而使受热均匀 C．防止试管炸裂 D．改变氯酸钾的分解速率 3．将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体放入试管中加热，完全反应后试管中剩余物共有 A．2种 B．3种

高中化学选修4知识点总结 第1章、化学反应与能量转化 　　化学反应的实质是反应物化学键的断裂和生成物化学键的形成，化学反应过程中伴随着能量的释放或吸收。 　　一、化学反应的热效应 　　1、化学反应的反应热 　　(1)反应热的概念：

离子化合物及共价化合物 化学反应与能量 33化学能与热能的相互转化 34吸热反应、放热反应 35焓变及其基本计算 36盖斯定律 化学反应速率与化学平衡 37化学反应速率的定量表示方法 38测定某些化学反应速率 39外

一、化学能与热能 1、在任何的化学反应中总伴有能量的变化。 原因：当物质发生化学反应时，断开反应物中的化学键要吸收能量，而形成生成物中的化学键要放出能量。化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。一

素：C、P、O、S。 4　速率与平衡方面试题的解题方法与技巧 概述在化学反应中物质的变化必经过三态，即起始态、变化态和最终态即三段式。对于化学反应速率、化学平衡及其它化学反应方面的计算，如能根据反应方

　　1、理科选修班完成选修（4）的教学任务，文科选修班完成选修（1）的教学任务。 　　2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。 　　3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐

1、理科选修班完成选修（4）的教学任务，文科选修班完成选修（1）的教学任务。 2、使学生把握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。 3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液

。每小题3分，7个小题共21分。） 1．化学平衡是指（）。 正确答案：体系正逆反应速率相等时的一种状态 2．化学反应的主要作用是()。 正确答案：产生新的物质，提供能量 3．氧化数是指（）。 正确答案

。每小题3分，7个小题共21分。） 1．化学平衡是指（）。 正确答案：体系正逆反应速率相等时的一种状态 2．化学反应的主要作用是()。 正确答案：产生新的物质，提供能量 3．氧化数是指（）。 正确答案

。每小题3分，7个小题共21分。） 1．化学平衡是指（）。 正确答案：体系正逆反应速率相等时的一种状态 2．化学反应的主要作用是()。 正确答案：产生新的物质，提供能量 3．氧化数是指（）。 正确答案

颜色印象不深所致。 例2、（99全国高考）提示：某些金属氧化物跟熔融烧碱反应，可生成盐。根据以下化学反应框图填空 粉状化合物A 粉状单质B 单质F 单质 C 溶液E 单质F 沉淀J 红褐色沉淀G 化合物D

活经验出发，分四个层次就化学反应平衡的速率与浓度、速率与压强、浓度与百分率等关系以图形的形式来考查学生对此部分内容的进一步理解。 2、教材中的地位 化学反应快慢和限度是化学反应原理的两个重要组成部分。

2．催化剂与催化作用 (1)催化剂的概念：在化学反应里，能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后没有发生变化的物质。 (2)催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。 实验探究： 实验编号

后，过氧化氢溶液在常温下就能迅速产生氧气，可见二氧化锰起了一个加快化学反应速率的作用。 ［讲解］二氧化锰在反应中起了加快化学反应速率的作用，而本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化，这样的物质叫做

一选择题（每题2分、共40分） 1．下列关于化学反应速率的说法，不正确的是                          （     ） A．化学反应速率是衡量化学反应进行快慢程度的物理量 B．单位时间内某物质的浓度变化大，则该物质反应就快

碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应，并能结合同系列原理加以应用。 　　2、以一些典型的烃类衍生物为例，使学生了解官能团在化合物中的作用。掌握各主要官能团的性质和主要化学反应，并能结合同原理加以应用。烃